逆境有利于成長(zhǎng)--辯論材料

1、一辯發(fā)言稿：（破題立論）——包括簡(jiǎn)介觀點(diǎn)，總述二辯：（例證，支持論點(diǎn)）三辯：（剖析論點(diǎn)）四辯發(fā)言：（結(jié)案陳詞）——注意要總結(jié)應(yīng)該樹立怎樣的逆境觀一辯的陳述：現(xiàn)在我們來理清現(xiàn)在辯題的一個(gè)基本的概念，今天我方所指的逆境，其實(shí)所指的是一個(gè)人在追求目標(biāo)的過程當(dāng)中，他所付出的努力，及遭遇的困難是高于一般所謂的預(yù)期。所以如果一個(gè)人，他要付出付出三分努力解決一些問題的時(shí)候，結(jié)果他付出了八分，甚至他付出了更多的努力，也沒有辦法完成的時(shí)候，我們說，這個(gè)人

2、，他面對(duì)了一定的逆境，但是當(dāng)然一這種逆境，不能威脅到他的生命，這種絕境就不是我們今天雙方應(yīng)該討論的范圍。我方認(rèn)為所謂的成長(zhǎng)，指的是一個(gè)人在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以及能力及人格方面獲得增進(jìn)，所以簡(jiǎn)單來說，逆境更有利于人的成長(zhǎng)。當(dāng)人付出的努力，或者他遭遇的困難，高于他自己本身的預(yù)期的時(shí)候，我們?nèi)艘廊荒軌驈倪@個(gè)過程當(dāng)中獲得了更多的知識(shí)上的發(fā)展。我方說，逆境更有利于人的成長(zhǎng)，是基于三個(gè)理由。第一，我方認(rèn)為，逆境增長(zhǎng)人的理念與知識(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，這條路我們走

3、錯(cuò)了，我們就多知道一條錯(cuò)的路是怎么走的，所以我們?nèi)松囊娮R(shí)以及種種的經(jīng)驗(yàn)就更豐富了。愛迪生花了20年的時(shí)間，做了5萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，才能夠成功地發(fā)明了這個(gè)簡(jiǎn)用的電芯，于是就有人問他說，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢？愛迪生告訴他說，成功不是惟一的成果，我有了5萬(wàn)多個(gè)成果，因?yàn)槲椅×?萬(wàn)多次的經(jīng)驗(yàn)。第二、我們認(rèn)為逆境拓展了人的視野及格局，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，這條路比我們想象中走得更困難的時(shí)候，下一次我們做的那種預(yù)期將會(huì)做得更高，我們做得準(zhǔn)備

4、將會(huì)更多。一個(gè)人如果預(yù)期他三分鐘完成一個(gè)問題，結(jié)果他花了八分鐘的時(shí)間，下一次他就會(huì)做八分鐘的準(zhǔn)備。第三，我們認(rèn)為，逆境有助于刺激我們的潛能，在路上我們有風(fēng)險(xiǎn)，有了挑戰(zhàn)，我們才會(huì)激發(fā)出我們?cè)瓉碜约阂蚕胂癫坏降倪@種能力。在心理學(xué)上來看，孩童在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果老師對(duì)他在高于預(yù)估的能力上挑戰(zhàn)，發(fā)展的結(jié)果是更美好的。我相信在座每位都看過《西游記》，熟悉《西游記》的人都知道，西天取經(jīng)其實(shí)最重要的不是取經(jīng)的結(jié)果，而是這一路上克服了困難的這種過程。

5、所以我們說，天將降大任于斯人也。謝謝大家！材料1：逆境有利于成長(zhǎng)的實(shí)例1天將降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為所以動(dòng)心韌性增益其所不能.2愛迪生花了20年的時(shí)間，做了5萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，才能夠成功地發(fā)明了這個(gè)簡(jiǎn)用的電芯，于是就有人問他說，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢？愛迪生告訴他說，成功不是惟一的成果，我有了5萬(wàn)多個(gè)成果，因?yàn)槲椅×?萬(wàn)多次的經(jīng)驗(yàn)。3?！吨芤住肥侵芪耐踉谧螘r(shí)形成的；春秋是孔子在壯途上

6、失意后作的；屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》；司馬遷遭到宮刑寫的《史記》。還有蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，造成了驚人的數(shù)學(xué)才能。落榜后成名的人也大有人在：八次落榜的明朝人歸有光，仍然含辛茹苦，發(fā)憤攻讀，終于寫下了〈〈震川文集〉〉四十卷；三次落榜的著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，下決心從醫(yī)，一生精心研究，走凱馬特沒有危機(jī)，就被沃爾瑪競(jìng)爭(zhēng)淘汰了？麥當(dāng)勞的危機(jī)感差一些，最近就給肯德基給逮到機(jī)會(huì)？可口可樂危機(jī)

7、感不夠強(qiáng)，百事可樂2002年的業(yè)績(jī)就超過了可口可樂？3、困境刺激思維當(dāng)初蒲松齡如果不是生活不如意，很難想象他會(huì)呆在嶗山，寫出有名的《聊齋志異》；當(dāng)初如果曹雪芹生活很好，也很難寫出《紅樓夢(mèng)》這樣一部流芳百世的文學(xué)巨著；馬克思是近代中少見的得到博士學(xué)位的學(xué)者。當(dāng)初馬克思德國(guó)和法國(guó)容不下他，就跑到英國(guó)去了。在英國(guó)馬克思的情況也并不好，出身于貴族的漂亮小姐嫁給馬克思后跟著他不斷流亡，他的兩個(gè)孩子都死于營(yíng)養(yǎng)不良。他的太太臨死時(shí)講的最后一句話是：“

8、我好想吃一個(gè)又熱又燙的漢堡“。在這種艱難的環(huán)境下，恩格斯不斷地激勵(lì)他，他寫出了轟動(dòng)世界的《資本論》。所以一個(gè)人碰到困境一定會(huì)刺激思維，做出非凡的成就。有的時(shí)候要感謝面臨的敵人，沒有他們的競(jìng)爭(zhēng)，沒有龐大的市場(chǎng)壓力，很可能還不會(huì)成長(zhǎng)；材料5：如何正視逆境（注意不能將正視理解為避免）1人的主觀性的重要性（此點(diǎn)主要用于反駁，如果直接陳述容易出現(xiàn)漏洞）2提高對(duì)逆境的適應(yīng)能力，從而更好的發(fā)揮逆境的有利作用。3及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)逆境的環(huán)境比順境要惡劣

9、些，得到磨練的機(jī)會(huì)就更大。不是說處于順境就無法學(xué)會(huì)處理挫折，只是因?yàn)榻?jīng)歷得少，這種能力會(huì)弱一點(diǎn)。我們要給人才一個(gè)客觀發(fā)展的舞臺(tái)，當(dāng)然。但客觀并不代表一帆風(fēng)順。這個(gè)客觀既包括了成功同時(shí)也包括了困難。成功當(dāng)然有助于一個(gè)人建立自信。但在逆境不等于不能建立自信，健康的心理。當(dāng)人戰(zhàn)勝困難，超越自我，同樣可以達(dá)到目的。所以，在逆境中的人即使將來遇到困難，同樣可以憑借著之前的成功所帶來的自信也可以重新站起來。逆境中困難較多，成功也更來之不易，也更能使

10、人珍惜成果。至于自控力，在順境中成長(zhǎng)的人往往不能很好地抵御誘惑，更容易走歪。而在逆境中，由于不得不去面對(duì)更多的困難，所以他們更能把握住自己，知道自己的出路是什么，自己要怎么做才能成功。所以他們能比在順境中的人更能專心的為自己的目標(biāo)而努力。關(guān)于生于憂患死于安樂，不說明了安逸的生活容易使人麻痹大意么？和首辯提到的路一樣，有困難可以讓人保持警醒，從而獲得成功。我方認(rèn)為，逆境更有利人才成長(zhǎng)。對(duì)方辯友，我方不認(rèn)為順境中毫無困難，只是在順境中則惰性

11、易滋長(zhǎng)，讓人無所用心，對(duì)事物的感受力下降，因需要易得到滿足，從而動(dòng)力減弱。至于，逆境中困難較多，我方認(rèn)為這不會(huì)降低成功的效率，也不會(huì)拖慢成長(zhǎng)的速度。當(dāng)人處于逆境時(shí)，因資源匱乏，精神壓抑，謀求變化的欲望強(qiáng)烈，成材動(dòng)機(jī)強(qiáng)；逆境能更好地增強(qiáng)個(gè)體的抗挫力。使人更易成功。另外，關(guān)于很多身處逆境的少年因?yàn)樾膽B(tài)不平衡走上邪路的事例。我方要說的是，環(huán)境并不能完全決定人是否能成材，同樣也有順境少年也走上邪路。這類事不少，沒有必要追究到底是那種環(huán)境造成走上

12、邪路的人更多一，我方認(rèn)為，逆境能更好地激發(fā)人的潛能。當(dāng)人遭遇的困難高于他自己本身的預(yù)期的時(shí)候，就能夠從不斷戰(zhàn)勝自己的過程當(dāng)中獲得更多的的發(fā)展，愈挫愈勇。第二，逆境能夠更好地磨練人。對(duì)方辯友，我方從未認(rèn)為，順境不能磨練人，而是，逆境能更好地磨練人。第三，我們會(huì)在不斷的失敗中汲取更多需要的東西。對(duì)方辯友認(rèn)為，這場(chǎng)比賽是一種什么樣的對(duì)決呢，他認(rèn)為逆境是面對(duì)問題，面對(duì)困難，可是只有順境才能克服問題，解決困難，因此他們，比我們價(jià)值上是更高的?？墒?/p>