cet-4閱讀熟詞僻義歸納

1、CET4閱讀熟詞僻義歸納CET4考試大綱規(guī)定閱讀文章的語(yǔ)言難度中等無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞如果超出教學(xué)大綱詞匯表的范圍用漢語(yǔ)標(biāo)明詞義。這樣命題者在詞匯難度方面沒(méi)有太多的發(fā)揮余地。換句話(huà)說(shuō)命題者主要是要考查考生在閱讀中的推斷能力即根據(jù)上下文運(yùn)用背景知識(shí)、邏輯推理、語(yǔ)法及語(yǔ)篇完整性來(lái)推測(cè)詞義的能力。而考生往往單純注重一些生詞及短語(yǔ)忽視了熟詞僻義。殊不知掌握熟悉的詞匯在特定語(yǔ)境中的取義往往成為理解語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的樞紐意義重大可以幫助考生把握作者

2、的思想意圖是解題的關(guān)鍵所在。例如2003年1月CET4Passage3倒數(shù)第二段中有這樣一句話(huà):Asecondlanguageisntgenerallyrequiredtogetajobinbusinessbuthavinglanguageskillsgivesacidatetheedgewhenotherqualificationsappeartobeequal.句中的edge一詞就屬于熟詞僻義edge不是常見(jiàn)的“邊緣“或“刀口“的意

3、思而應(yīng)解釋為“優(yōu)勢(shì)優(yōu)越地位“?？忌绻麑?duì)此不夠熟悉勢(shì)必會(huì)影響閱讀的效果。因此在這里筆者分析歷年四級(jí)真題對(duì)照大綱詞匯表就閱讀時(shí)常見(jiàn)并影響閱讀的熟詞僻義現(xiàn)象予以歸納供考生備考之用。1.address對(duì)……說(shuō)話(huà)向……致意Headdressedhiscomplaintstothemanager.他向經(jīng)理訴了苦。11.count值得考慮有重要意義Heistheonlypersonthatreallycounts.他是唯一有影響的人。12.cred

4、it把……歸因于Miraculouspowersarecreditedtorelics.人們認(rèn)為這些早期遺物具有神奇的力量。13.cross脾氣壞的易怒的Sheisrathercrossnow.她現(xiàn)在脾氣不太好。14.(far)cry與……相差很遠(yuǎn)Myidealisafarcryfromhis.我的理想與他的相差十萬(wàn)八千里。15.economy節(jié)約措施經(jīng)濟(jì)辦法Itsaneconomytobuygoodshoesinthelongrun.

5、買(mǎi)質(zhì)量好的鞋子從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看終究是節(jié)約的。16.gear(to)使適應(yīng)使適合(常用于被動(dòng))Educationshouldbegearedtothechildrensneedsabilities.教育應(yīng)適合兒童的需要和能力。17.hit成功而風(fēng)靡一時(shí)的事物Thenewrecdisabighit.這張新唱片非常成功。18.invite吸引招致(麻煩等)Leavingthewindowopenisjustinvitingthethieftoent