《說茶》教案設計

1、《說茶說茶》教案設計教案設計《說茶》是浙江省義務教育五年制第七冊第七單元的第三篇課文。本單元的訓練重點是學會按事物的幾個方面給課文分段的方法。課文圍繞著“茶”這一主題，介紹了我國是茶的故鄉(xiāng)，我國茶葉的種類，喝茶的好處以及中國茶具的質地和造型。語言淺顯易懂，行文結構相似。學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在學習過程中，了解茶葉的種類、飲茶的好處、中國是茶的故鄉(xiāng)、中國茶具質地好造型優(yōu)美，感受中國茶文化的悠久歷史。3、能自己獨立

2、、小組合作進行有個性地學習并解決共性的問題。學習過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。一、創(chuàng)設情境，導入新課。前幾天，老師成立了一間清風茶韻有限公司。（課件演示）它下設三間分公司，第一家公司是清風茶葉專賣店，第二家是清風茶具博物館，第三家是清風茶韻超市。由于本公司剛剛成立，急需人手。這堂課我就到咱們班來招聘一些人才，不知道大家愿不愿意來我公司工作？要到我公司工作，要具備一些有關茶的知識，才能勝任。我們今天一起來學習《說茶》。那就請同學打開書，自

3、讀課文，看看課文向我們介紹了哪些茶的知識。（2）交流點撥。第三自然段，收集有代表性的提綱，點評，并有“既又”句式說說實用價值。第四自然段，讀或者演。課件出示句子，品茶的說話，別急于喝。先觀茶姿，清水綠葉，再聞茶香，清香飄逸；最后細細嘗味，回味甘甜。這樣細細品嘗，樂趣無窮。生上臺演示。師生共同抓重點詞句。。先觀茶姿，——美再聞茶香——結合理解飄逸（與花香比較）茶葉融合了大地的芬芳，山川的靈秀，雨露的潤澤。最后嘗味，味道怎樣——甘甜同時播放