心理輔導教育作業(yè)

1、6、心理咨詢的原則有哪些？（1）、保密原則：無論您說什么，咨詢員都會為您保密，絕不會有第二人知道。所以您可以敞開心扉，暢所欲言。（2）、無條件關注原則：無論您說什么，咨詢員都不會以道德的觀念去評判事情的對錯，你所做的一切都有您做的理由。（3）、助人自助的原則：咨詢員的咨詢過程不是替您出主意、想辦法的過程，而是幫助您自己搞清楚問題的所在，并自己找出解決問題的方法。在咨詢過程中，您自己的心理能夠得到成長。因此，咨詢是“授人與漁”，不是“授人

2、與魚”。5、心理咨詢有哪些功能？對那些心理適應屬于正常范圍的人來說，咨詢所提供的全新環(huán)境可以幫助他們認識自己與社會，處理各種關系，以便更好地發(fā)揮他們的內(nèi)在潛力。而對那些由于心理問題而遇到麻煩的人可以在心理咨詢?nèi)藛T的幫助下逐漸改變與外界格格不入的思維、情感和反應方式，并學會與外界相適應的方式。一般說來，心理咨詢是通過以下機制對來訪者產(chǎn)生影響的：1、宣泄疏導來訪著的感情而緩解其情緒壓力；2、鼓勵來訪者傾訴內(nèi)心痛苦并進行針對性的指導；3、探尋

3、來訪者問題的根源并使之領悟；4、協(xié)助來訪者改進認知方式；5、借助與專家和訓練使來訪者建立健康、有效的行為習慣和適應方式；6、幫助來訪者排除心理障礙，促進自然復愈與成長。作為一名教師或?qū)W校心理咨詢?nèi)藛T你是否遇到過下面的一些問題:有的中學生有許多問題但他寧愿寫在日記本上也不愿意向父母和老師說這是為什么怎樣才能使他們敞開心扉呢某女同學喜歡上了同班的一名男生以致影響了學習。她也知道這樣下去對自己是不利的可又不知道該怎么辦。于是她想求助于老師或咨

4、詢?nèi)藛T但又怕自己的事情被老師或家長知道此時她該怎么辦呢有的中學生向老師進行咨詢時只進行了一次就再也不來了。問題尚未解決為什么就停止了原因何在對中學生進行心理咨詢除了個別輔導外還可以采用什么辦法呢面對紛至沓來的來詢者老師和咨詢者具體該如何做對不同學生的林林總總的心理問題采用何種方式進行咨詢和輔導才最為有效呢心理咨詢在具體實施過程中有多種形式其主要形式有以下幾種:小組或團體咨詢是在團體情景中為來詢者提供心理幫助與指導的一種心理咨詢的形式。它

5、是通過團體內(nèi)人際交互作用促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗認識自我態(tài)度與l發(fā)展良好的生活適應能力的助人過程。團體咨詢一般有兩種形式。一種是由有共同問題的來詢者自愿組織為兩三人或更多人數(shù)的小團體前來心理咨詢門診詢問或磋商一些共同關心的問題。另一種是由咨詢工作者把存在共同問題的來詢者組織在一起和他們一起討論存在的問題并給予切實的指導。團體咨詢的人數(shù)沒有固定的標準從兩三人到十幾人均可。人數(shù)太多不利于討論如人數(shù)超過二十人則可以分成幾個小組進行

6、。對于來詢者中普遍存在的共性問題可以組織心理衛(wèi)生講座。除此而外學校心理咨詢還有許多特殊的方式和手段可以作為咨詢工作的有效的補充。1.開設心理衛(wèi)生講座或課程2.建立學生心理檔案3.開展心理訓練@如何使來訪的學生信任你向你敞開心扉由于年齡上的差距加上對老師等成人的習慣化的敬畏和防范心理學生可能在咨詢過程中或多或少會對自己的真實想法有所隱瞞而這些對老師或咨詢?nèi)藛T作出準確的診斷和治療形成了很大的障礙。那么老師或咨詢?nèi)藛T要怎樣做才能使學生打消顧慮

7、暢所欲言呢首先老師或咨詢?nèi)藛T對來求詢的學生要熱情而有愛心使學生感到溫暖、舒服體會到自己面前這位長者沒有嘲笑他、諷刺他的意思而是把他看作一個獨立的“人“來關注其次咨詢?nèi)藛T或老師在傾聽學生的話時要不時地給予鼓勵的眼神表現(xiàn)出在很認真地傾聽對方的訴說讓學生有一種正在和自己的知心好友談心的感覺然后在咨詢過程中老師或咨詢?nèi)藛T要站在來詢者的立場上從他的內(nèi)心的角度去感受和理解來詢者所表達和尚未表達出來的內(nèi)容和情感。同時用語言或非語言的方式(如表情、動作