最新人教版部編本2019年春三年級下冊語文口語交際·春天去哪兒玩-新版教案

1、口語交際口語交際春天去哪兒玩春天去哪兒玩教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察春天，了解春天特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生在具體的口語交際過程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)春天的美。3、培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)對大自然的熱愛之情。4、通過口語交際中的交流、評價，讓學(xué)生在增強(qiáng)口語交際能力的同時，豐富自己的見解和感受。教學(xué)重點(diǎn)：能在交流過程中看到的景物說清楚，對于印象深刻的，能說得具體些。教學(xué)難點(diǎn)：會聆聽同學(xué)的發(fā)言，把句子說具體、生動。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一組多媒體課件。教

2、學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，歌唱春天。1.讀一讀。課件展出描寫春天的古詩句。2.唱一唱。老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭拇禾斓母枨ㄕn件播放歌曲《春天在哪里》）。3.說一說。歌曲中的小朋友在哪里找到了春天？二、暢所欲言，感受春天1.是啊！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已經(jīng)來到了我們的身邊。老師給大家?guī)砹藥讖埓禾斓拿缊D，（2）耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的講話（認(rèn)真傾聽也是一種美德）。（3）每組選出一個代表，總結(jié)把