長方體認(rèn)識教案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）第三單元小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）第三單元《長方體和正方體長方體和正方體》第一課時第一課時長方體的認(rèn)識長方體的認(rèn)識武安市富武安市富強(qiáng)小學(xué)小學(xué)劉艷紅艷紅教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識長方體，掌握長方體的特征，初步學(xué)會看立體圖。2、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。掌握有序觀察、分類比較等學(xué)習(xí)方法。3、在學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：長方體的特征教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：形成長方體的空間觀念。教具準(zhǔn)

2、備：教具準(zhǔn)備：長方體一個學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：生活中的長方體物體。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、分類比較。師：今天。老師給同學(xué)們帶來了一袋禮物，你們想不想知道是什么？請同學(xué)們倒出來看一看。你們愿意玩嗎？為了玩的方便，你能把這些物品按照一定的特征分分類嗎？（生分類）師：哪位同學(xué)愿意上來展示一下，你是怎樣分的，根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來分的？（讓學(xué)生直觀感受平面圖形與立體圖形的區(qū)別）師：在這些立體圖形中，有一些物體的形

3、狀是長方體，你能把它找出來嗎？2、揭示課題。師：這些物體，它們的大小高矮都不一樣，為什么都是長方體？長方體究竟有什么特征呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和研究。板書課題：長方體的認(rèn)識二、操作實(shí)驗(yàn)，探究新知1、初步感知長方體的特征。舉例說出生活中還有哪些物體的形狀是長方體的？2、抽象概括長方體的特征（1）自主學(xué)習(xí)三、鞏固練習(xí)，拓展新知1、基本練習(xí)。（1）說出這個長方體的長、寬、高。（2）改變長方體擺放的位置，分別說出它們的長、寬、高。（3）說出前面