七八單元備課

1、教學案課題25、太陽是大家的序號授課時間年月日主備人孫英秀課型新授教學目標及重點難點1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡構”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。板書設計25、太陽是大家的撒在鮮花上照耀著小朋友小朋友做游戲世界是大家的教學策略鋪墊設伏——自主預習探究——小組合作學習——展示交流——練習與實踐——自我評價教后反思教與學過程設計

2、備注激趣導入1.教師導入：我知道同學們特別喜歡猜謎語。現(xiàn)在老師來說一條謎語，大家可要認真聽，動腦筋猜??！有位長壽老公公，天亮從東來出工。他把光明給世界，還把溫暖灑人間。要問公公在哪里，請你仔細看畫中。2.學生猜謎，教師引導。板書課題。初讀課文1.讀一讀：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.畫一畫：畫出本課生字，多讀幾遍。3.認一認：出示生字卡片，開火車認讀。4.幫一幫：四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。5.比一比：每組推選一名代

3、表讀課文，比一比哪個小組讀得正確、流利。朗讀感悟1.讀一讀：自由讀文，想一想這首詩告訴了我們什么，把不明白的地方畫出來。2.幫一幫：小組內同學互相說一說讀了這首詩知道了什么，提出自己不懂的問題，共同研究。3.說一說：小組派代表在全班交流。教師結合學生的發(fā)言，引導學生感悟詩句中所蘊含的意思，并結合第二小節(jié)，啟發(fā)學生說一說太陽做了哪些好事。除詩中所寫的之外，太陽還做了哪些好事？指導學生仿照詩句進行補充，如：她使莊稼茁壯成長，她使動物有了溫暖

4、的家；她陪著小朋友在學校學習，課題25、太陽是大家的序號授課時間年月日主備人孫英秀課型新授教學目標及重點難點1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡構”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。板書設計25、太陽是大家的撒在鮮花上照耀著小朋友小朋友做游戲世界是大家的教學策略鋪墊設伏——自主預習探究——小組合作學習——展示交流——練習與實踐——自我評

5、價教后反思教與學過程設計備注感情朗讀1.讀一讀：自由朗讀課文，畫出自己喜歡的詩句，反復練讀。2.說一說：說出自己喜歡的詩句及原因，教師相機指導朗讀。3.評一評：讀出自己喜歡的詩句，教師引導學生進行評議。4.想一想：每小節(jié)詩寫了什么，全班交流。練習背誦1.練一練：用最快的速度練習背誦。2.比一比：小組內同學互相背誦，比比準背得準確。3.背一背：指名分小節(jié)背誦，其他同學默背。交流感受1.想一想：學習了這首詩以后，有什么感想。2.談一談：說說