二年級(jí)上冊(cè)《一封信》(教案)

1、20172017部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第6課《一封信一封信》1》1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題一封信單元第二單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀17個(gè)生字，能夠正確書(shū)10個(gè)漢字。2.過(guò)程與方法：（1）能正確、流利地朗讀課文。（2）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得在困苦中尋找樂(lè)趣，懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂，以免親人擔(dān)憂的道理。能力目標(biāo)1.讓學(xué)生了解寫(xiě)信的格式。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得凡事往好處想

2、，這樣生活才能過(guò)得更美好。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)本課生字詞及多音字。重點(diǎn)1.識(shí)字、寫(xiě)字。2.有感情地朗讀課文，理解課文中的生字詞及寫(xiě)信的格式。難點(diǎn)1.懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂的道理。2.初步體會(huì)當(dāng)說(shuō)話人在話語(yǔ)后面時(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。學(xué)法問(wèn)題學(xué)習(xí)教法師生互動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們想給遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系，你們會(huì)怎樣做呢？（演示第2、3張幻燈片）還有其他方式嗎？你們會(huì)寫(xiě)信嗎？你們寫(xiě)過(guò)信嗎？有

3、一個(gè)小朋友，想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸寫(xiě)一封信，你們想不想知道她是怎樣寫(xiě)的呢？打電話，發(fā)信息，坐車去看他等。寫(xiě)信。不同的回答。不同的回答。想。以情感切入主題。這篇課文講了（露西）要給（爸爸）寫(xiě)（一封信），開(kāi)始露西給爸爸報(bào)告家里的（壞消息），后來(lái)在（媽媽）的提醒下，她向爸爸報(bào)告了家里的（好消息）。2.這篇短文說(shuō)的是誰(shuí)要寫(xiě)信？（演示第10張幻燈片）給誰(shuí)寫(xiě)信？為什么要給爸爸寫(xiě)信？3.閱讀第二段，體會(huì)露西的日常生活。（演示第11、12張幻燈片）（1）露

4、西回到家都做了些什么？這說(shuō)明了什么？（2）這段話中有一個(gè)多音字，把它找出來(lái)。cho（朝陽(yáng)）（朝向）朝zhāo（朝霞）（朝夕）4.讀課文看露西一共寫(xiě)了幾封信？（演示第1318張幻燈片）（1）分別都是哪些段落？第3段是寫(xiě)第一封信。第714段是寫(xiě)第二封信。（2）在第一封信里，露西都寫(xiě)了些什么？露西。爸爸。因?yàn)榘职殖鰢?guó)了，要半年才能回來(lái)。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。露西很獨(dú)立。2封。故事內(nèi)容。讓學(xué)生知道露西為什么要給爸爸寫(xiě)信。多