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文檔簡介
1、1部編本語文二年級上冊一封信教學(xué)設(shè)計(jì)部編本語文二年級上冊一封信教學(xué)設(shè)計(jì)課題一封信課型精讀課人文性主題在信的內(nèi)容中感受露西對爸爸的體貼。閱讀主題:從信中對事物的描述和選擇體現(xiàn)不同的情感。工具性主題表達(dá)主題:有感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)用事物的描述表達(dá)不同的情感。教學(xué)目標(biāo)1.有感情朗讀課文,感受文中事例所表達(dá)的情感。2.認(rèn)會(huì)本課的17個(gè)要認(rèn)的字,會(huì)寫10個(gè)要求會(huì)寫的字。3.理解課文內(nèi)容,感受媽媽和露西對爸爸的體貼、關(guān)愛。課時(shí)安排兩課時(shí)教具學(xué)具PP
2、T課件第一課時(shí)教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改建議激情導(dǎo)趣1.孩子們寫過信嗎?在寫信的時(shí)候,你們一般會(huì)告訴朋友或親人一些什么事情?2.今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)信的故事,故事的題目是——一封信初讀課文,整體感知。1.這個(gè)故事就藏在課本的第35頁,讀之前看看老師給大家的小提示。2.自讀課文,學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2)同桌交流,再讀課文,掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)記憶字形,指導(dǎo)認(rèn)讀。
3、(1)出示生字卡片,“封、削、鍋、朝、疊、刮、胡、燈、修、肩、團(tuán)、重、完、期、束、鮮”指3這句話寫出了什么?寫出了在家里的生活很好,也很精彩!8.這封信里面講了臺(tái)燈壞了的事情了嗎?是怎么講的?和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎?哪一封信的表達(dá)方式更好?為什么?這封信也講了臺(tái)燈壞了的事!但在信中問爸爸螺絲刀放在哪里?然后可以自已修好!第二封信表達(dá)好,可以讓爸爸放心在外面工作,不用擔(dān)心家里的情況!對比分析,明白道理。1.對比第一封信和第二封信。第一
4、封信主要表達(dá)的是什么思想?第二封信表達(dá)的又是什么思想?2.小組討論:你認(rèn)為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么?第二封比較好,因?yàn)榈谝环馐菆?bào)告家里的壞消息,只能讓爸爸擔(dān)心,陡增煩惱!而第二封是報(bào)告家里的好消息,這樣可以讓爸爸在國外放心工作,不用擔(dān)心家里的情況!課堂延伸,拓展練習(xí)你有親人不在身邊嗎?你有什么話想對他們說呢?請拿出本子,拿起手中的筆,一起來給遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧!注意信的書寫格式,試著寫一寫。主題閱讀《給媽媽第一封信》《我
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