再塑生命的人預習

1、1《再塑生命的人再塑生命的人》預習作業(yè)預習作業(yè)一、了解作者本文作者是，國女作家、家。她出生后在19個月因患猩紅熱失去了視力和聽力，同時嘴巴也無法出聲。在嚴酷的打擊前，她沒有失去生活的勇氣，在老師的教導下，經(jīng)過了數(shù)年的努力，取得了非凡的成就。馬克.吐溫稱：“19世紀最使人感興趣的人物就是拿破倫與。該作者主要著作有《》《》《》《》等。本文選自《》。二、字詞預習（一）給加點字注音截然不同感慨搓捻疲倦不堪小心翼翼不求甚解慚愧恍然大悟譬如花團錦簇

2、靈魂葫蘆（二）解釋詞語1、截然不同：2、感慨：3、尋常：4、搓捻：5、疲倦不堪：6、茫茫：7、小心翼翼：8、啟示：9、依樣畫葫蘆：10、不求甚解：11、爭執(zhí)：12、慚愧：13、恍然大悟：14、激蕩：15、奧秘：16、靈魂：17、悔恨莫及：18、譬如：19、花團錦簇：20、美不勝收：3（3）為了教“我”區(qū)分“”和“”這兩個字她還利用過了的辦法教“我”學會了“”字。從此，“我”的靈魂被，并獲得了、、和。簡而言之，再塑生命就是（誰）對“我”實

3、施的過程。5、你認為幫助“我”生命得到再塑的人是一個怎樣的人？“我”對這個幫助“我”生命再塑的人有著一種怎樣的情感？答：她是一個的人，“我”對她的情感是。（二）寫作思路第一部分(自然段)：再塑生命的人對“我”有重要意義。第二部分（自然段）：再塑生命的過程。（三）重點感悟1、學習第一部分（1）文章開頭哪一句話點出了“再塑生命的人”，并指出了這個人的到來對“我”的生命的重要意義？答：。（2）為了寫這個人的出場，作者寫了哪些內容作為鋪墊？答：