如何吸引低年級學(xué)生的上課注意力1

1、1附件一：榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文研討交流申報表榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文研討交流申報表論文編號：作者劉曉慧單位靖邊三小論文類別綜合實踐學(xué)校類別小學(xué)論文題目如何吸引低年級學(xué)生的上課注意力如何吸引低年級學(xué)生的上課注意力內(nèi)容提要低年級學(xué)生的年齡小，他們的特點是活潑好動，有意注意持續(xù)時間短，自制力較差。心理學(xué)認為，注意是人在清醒意識狀態(tài)下的心理活動對一定對象的指向和集中，當人對某一事物發(fā)生高度注意時，就會對這一事物反應(yīng)得更迅速、更清楚、更深刻、更持

2、久。俄國教育家烏申斯基說過：“注意是心靈的天窗”，只有打開這扇天窗，才能讓智慧的陽光撒滿心田。如果學(xué)習(xí)時學(xué)生注意力分散，心不在焉，就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對象上，就會導(dǎo)致視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象發(fā)生，也就不能很好地感知和認識教材。所以，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)采取多種有效方法培養(yǎng)學(xué)生的注意力，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校推薦意見縣（區(qū)）教研室、推薦意見市學(xué)術(shù)委員會評審意見注：1、學(xué)校類別指高中、初中、職業(yè)學(xué)校、小學(xué)、幼兒園、其他等。2、論文類別

3、：中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐、思品、科學(xué)；體音美、幼兒教育和職教。3、每篇論文每人需交研討交流評審50元。3的習(xí)慣，嚴守紀律的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要想培養(yǎng)好這幾種習(xí)慣，應(yīng)從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，平時利用班會、晨會對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要。我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”低年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，

4、更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，小孩子剛?cè)雽W(xué)，活潑好動，不習(xí)慣學(xué)校生活，特別是現(xiàn)在的孩子，他們大多是獨生子女，更是任性，散慢，而且自尊心特別強，他們的注意力以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，都會改變他們注意的對象。在平時的教學(xué)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，抽屜里的一張小紙條或者美術(shù)課、自然課、手工課等科目留下來的學(xué)習(xí)用品以及桌面上的學(xué)具、新奇的筆盒，都會吸引學(xué)生的注意力，在數(shù)學(xué)課上玩?zhèn)€不停，分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。針對學(xué)生的這些特點，可

5、采用多表揚少批評的辦法，來鼓勵他們一點一滴的進步，激發(fā)他們?nèi)ブ貜?fù)曾經(jīng)受到表揚的行為，鞏固發(fā)揚這些優(yōu)點。對一些差生，教師只能關(guān)懷、鼓勵，教育他們，不能疏遠、打擊、冷淡他們低年級段學(xué)生的成績差異只要教育得法，一切都會向好的方向去發(fā)展變化。其次要培育孩子良好的生活習(xí)慣，俗話說：“三歲看大，七歲看老”。這句話告訴人們，兒時習(xí)慣的好壞對人的一生是多么重要，而這些影響一生的重要習(xí)慣都是在低年級養(yǎng)成的。習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還影響孩子的