尖子生培養(yǎng)方案

1、尖子生培養(yǎng)方案尖子生培養(yǎng)方案我校是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，高考升學(xué)率蒸蒸日上。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為社會(huì)主義教育事業(yè)作出了極大的貢獻(xiàn)。然而在取得大好成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)清醒地看到在特尖生培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題。這一問(wèn)題已成為我校創(chuàng)造更大輝煌的瓶頸，成為信中人的迫在眉睫的大問(wèn)題。多出人才快出人才出拔尖人才已是各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)辦學(xué)的重要思路下面就”出拔尖人才”結(jié)合我校實(shí)際特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想遵照黨在十六大發(fā)出的“要培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才”的號(hào)召，以新

2、課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，深刻總結(jié)我校在培養(yǎng)特尖生工作中的正反經(jīng)驗(yàn)。深入探究教育規(guī)律，總結(jié)考入北大、清華學(xué)生的成才經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，大膽探索，開(kāi)拓進(jìn)取，以改革家的大無(wú)畏的精神，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入北大、清華人數(shù)的跨越式突破，把我校切實(shí)打造成市內(nèi)一流全省知名的品牌高中。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)1、高三理科：在贛州市二次模擬統(tǒng)考中，確保每次全市前十名不少于1人；前二十名不少于2人；前五十名不少于4人

3、；前一百名不少于6人；前二百名不少于15人。包括藝體生在內(nèi)，確保高考考入北大、清華1人。2、高三文科：在贛州市二次模擬統(tǒng)考中，確保每次全市前十名不少于1人；前20名不少于2人；前50名不少于3人。確保高考考入北大清華1人（含音美生）。3、高二：在全市統(tǒng)考中，確保高二理科每次全市前十名不少于1人；前二十名不少于2人；前五十名不少于4人；前一百名不少于6人；前二百名不少于15人；確保高二文科每次全市前十名不少于1人；前20名不少于2人；前5

4、0名不少于3人。確保高三高考考入北大清華1人（含音美生）。4、高一：在全市統(tǒng)考中確保每次前十名不少于1人，前二十名不少于2人，前五十名不少于4人，前一百名不少于6人。三、管理措施三、管理措施1、確定高三文理科尖子生名單。2、立即組建高三理科尖子生班，尖子班成員擬實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)文科特尖生實(shí)施導(dǎo)師團(tuán)負(fù)責(zé)制。3、分別建立以分包教學(xué)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、尖子班及尖子生所在班班主任為副組長(zhǎng)、尖子班任課老師為成員的特尖生培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)。4、建立并完善尖子

5、生學(xué)情檔案。5、及時(shí)召開(kāi)尖子生家長(zhǎng)會(huì)，建立班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，以便互通信息，共商培優(yōu)大計(jì)。6、高一組建尖子班不停息地上課。高二上學(xué)期，利用文理分班的有利時(shí)機(jī)，重新組編理科尖子班，文科則實(shí)施導(dǎo)師團(tuán)負(fù)責(zé)制。7、汲取以往辦奧賽班，實(shí)驗(yàn)班的教訓(xùn)，對(duì)特尖生及尖子班實(shí)行特區(qū)式優(yōu)惠政策，在班額、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)方面，在教學(xué)設(shè)施、圖書資料及生活等方面給予特殊的關(guān)懷。3、對(duì)學(xué)生的要求①有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有對(duì)未來(lái)人生軌跡的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，有沖擊名牌院校的強(qiáng)烈的

6、愿望，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)追求成功的強(qiáng)烈責(zé)任感和強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。②明確競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，對(duì)自己的實(shí)力、位次有準(zhǔn)確的定位，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、潛力有清醒的認(rèn)識(shí)。勇于改正不良習(xí)慣，形成受益終生的良好習(xí)慣。能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中樂(lè)觀而自信地實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和心智的雙重完善。③有健康的心態(tài)和吃苦精神，有咬定青山不放松、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的頑強(qiáng)毅力和百折不撓的抗擊打能力，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。在情感性格、審美能力、態(tài)度、意志等非智力因素方面較好。④要做學(xué)習(xí)的主人，要有計(jì)劃意識(shí)，做到惜時(shí)

7、高效。重規(guī)范，重落實(shí)，切忌眼高手低。能不斷探索改善學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)科思維能力。能自我檢測(cè)、自我矯正、自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)、自我歸納、自我探究、自我拓展、自我決斷。⑤要潛心攻讀，深思慎取。治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，思維要縝密。要具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要有見(jiàn)識(shí)，有自我決策能力。⑥善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，有合作精神，有適應(yīng)能力，不挑剔老師，不怨天尤人，善于利用班內(nèi)、校內(nèi)的一切教學(xué)資源，汲取一切學(xué)養(yǎng)，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤

8、行之”。⑦必須做到“大集體，小自由”，即先保證完成老師規(guī)定的、教科書規(guī)定的內(nèi)容，然后深入拓展、揚(yáng)長(zhǎng)提短，不斷提高自己的綜合實(shí)力，不可離開(kāi)老師，完全另搞一套。要把班內(nèi)精英的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)到手，在學(xué)科能力上敢于超越老師，敢于把自己當(dāng)成高考命題人員，高三后期能擬出符合高考要求的測(cè)試題。⑧按“備考十條”去做：了解知識(shí)總量；了解時(shí)間總量；完成足夠的題量；找自己的問(wèn)題；知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；開(kāi)放而不封閉；調(diào)整生物鐘；會(huì)利用老師；體力要有保障；關(guān)注時(shí)事焦點(diǎn)，

9、擴(kuò)大閱讀面。4、對(duì)家長(zhǎng)的要求①充分認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)子女成才的重要性，因?yàn)楦呖汲蓴￡P(guān)系到孩子在未來(lái)社會(huì)的切入位置和生存質(zhì)量，關(guān)系到家庭的幸福，要把高考當(dāng)成家庭一個(gè)時(shí)期的中心工作。要主動(dòng)溝通家庭和學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系渠道，使家庭教育能緊密配合學(xué)校教育。②要了解孩子的現(xiàn)狀和真實(shí)想法，要能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的活思想和異常表現(xiàn)，以便配合老師搞好教育。要理解、尊重、關(guān)心、體諒孩子，而非一味以個(gè)人意志強(qiáng)加于孩子。要做好疾病預(yù)防和后勤保障工作，努力營(yíng)造和諧的家庭氛

10、圍，讓自己成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓家庭成為孩子的溫馨港灣。③要本著“跳一跳，摘果子”的原則，民主地、實(shí)事求是地給孩子確定其力所能及的趕超目標(biāo)，并不斷激勵(lì)他們勝不驕、敗不餒，迎接新考驗(yàn)，從勝利走向勝利。五、學(xué)法指導(dǎo)五、學(xué)法指導(dǎo)1、遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，利用班會(huì)、報(bào)告會(huì)、專家指導(dǎo)等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)整理并介紹我校多年來(lái)形成的行之有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，介紹歷屆精英的奮斗事跡和成才之路。要定期召開(kāi)尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和座談會(huì)。2