認(rèn)識(shí)鐘表54807

1、認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面上的整時(shí)數(shù)和大約幾時(shí)。２、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。３、使學(xué)生建立初步的時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時(shí)間的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)識(shí)鐘面上的整時(shí)數(shù)和大約幾時(shí)。教具準(zhǔn)備：鐘面模型教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望１、有哪位小朋友知道你早上是什么時(shí)候起床，晚上什么時(shí)候睡覺(jué)？２、那你們是怎么知道的？３、小結(jié)：有的小朋友是爸爸媽媽看了鐘表告訴你的，有的小朋友是自己看了鐘表知道時(shí)間的。看來(lái)，

2、鐘表在生活中作用還真不小。你們?cè)敢夂退慌笥褑?？那今天我們就?lái)“認(rèn)鐘表”。（板書：認(rèn)鐘表）二、小組合作，自主探索１、初步認(rèn)識(shí)鐘面（１）瞧，一家鐘表店開(kāi)張了，讓我們一起去看看吧?？矗@兒有一個(gè)鐘，請(qǐng)小朋友們觀察一下，這個(gè)鐘面上有些什么呢？（２）說(shuō)的真好，鐘面上有１２個(gè)數(shù)，還有兩根針，一根長(zhǎng)針叫分請(qǐng)小朋友拿出你的學(xué)具鐘，第一個(gè)撥3時(shí)。好了嗎，你是怎么撥的呢？（學(xué)生說(shuō)，教師演示）第二個(gè)，撥12時(shí)。好了嗎，誰(shuí)到上面來(lái)?yè)軗芸?？他撥的?duì)嗎？和他一樣

3、的舉手。第三個(gè)，請(qǐng)小朋友撥一個(gè)你最喜歡的時(shí)間。你撥了幾時(shí)？你為什么最喜歡這個(gè)時(shí)間？3、認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)（1）小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了看整時(shí)，不是整時(shí)的時(shí)間又該怎么看呢？（2）觀察一下，這三個(gè)鐘面上的針，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)悄悄地告訴你的好朋友。（3）哪個(gè)小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)大聲地告訴大家？（4）那每一個(gè)鐘面的時(shí)間是多少呢？（5）像這樣，7時(shí)不到一點(diǎn)或剛過(guò)7時(shí)，都可以看成是大約7時(shí)。（出示：大約7時(shí)）（6）那這幾個(gè)鐘面你會(huì)看嗎？第一個(gè)，為什么是大