臨床心理學(xué)復(fù)習(xí)資料整理版

1、1臨床心理學(xué)（名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題）整理名詞解釋1、臨床心理學(xué)：臨床心理學(xué)被看作是既提供心理學(xué)知識(shí)，也運(yùn)用這些知識(shí)去理解和促進(jìn)個(gè)體或群體的心理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的心理學(xué)分支學(xué)科之一，它更加偏重于對(duì)個(gè)體和群體的心理問(wèn)題的科學(xué)研究和嚴(yán)重心理障礙的治療。2、心身醫(yī)學(xué)：它以人類(lèi)疾病中的心身關(guān)系問(wèn)題為核心，以心身疾病作為主要研究對(duì)象著重探討軀體疾病中的心理因素及其致病的機(jī)制和條件。3、行為醫(yī)學(xué)：行為醫(yī)學(xué)是涉及(與健康和疾病有關(guān)的)行為科

2、學(xué)同生物醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的開(kāi)發(fā)與整合，以及將這些被整合了的知識(shí)和技術(shù)用于疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)的多學(xué)科交叉領(lǐng)域精神病學(xué)—精神病學(xué)—用來(lái)探討精神疾病的發(fā)病原因、機(jī)制以及精神疾病的預(yù)防、診斷和治療的醫(yī)學(xué)分支學(xué)科。4、健康心理學(xué)：健康心理學(xué)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)身體疾病的預(yù)防，主張采用心理學(xué)的方法改變或矯正人們的有礙身體健康的生活方法、行為和習(xí)慣。5、心理衛(wèi)生學(xué)：是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，重點(diǎn)研究如何根據(jù)不同年齡階段、不同職業(yè)和不同環(huán)境中的人的特點(diǎn)，維

3、護(hù)和增進(jìn)他們的心理健康水平，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。6、歸因風(fēng)格：個(gè)體慣常使用的歸因方式體現(xiàn)了個(gè)體的人格質(zhì).7、防御機(jī)制：人對(duì)付體內(nèi)外各種緊張性刺激、維護(hù)康寧的無(wú)意識(shí)的心理手段。8、合理化機(jī)制：給自我行為或處境尋找可接受的理由9、調(diào)節(jié)因素：是指影響兩個(gè)相關(guān)事物之間聯(lián)系的方向和大小的因素。10、中介因素：是指介于兩個(gè)相關(guān)事物之間、能夠說(shuō)明這兩個(gè)事物相互聯(lián)系的機(jī)制的因素。11、應(yīng)激原：向集體提出適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的要求并進(jìn)而導(dǎo)致充滿(mǎn)緊張性的心理和生理反

4、應(yīng)的各種環(huán)境刺激物稱(chēng)作應(yīng)激原。12、災(zāi)難化：反復(fù)思考消極事件可能會(huì)造成的不良后果.13、心理應(yīng)激：心理應(yīng)激是一個(gè)人在察覺(jué)到或認(rèn)識(shí)到自己正面臨著至關(guān)重要而又難以應(yīng)對(duì)的環(huán)境要求時(shí)產(chǎn)生的一種傾向于通過(guò)各式各樣的心理和生理反應(yīng)而表現(xiàn)出來(lái)的心身緊張狀態(tài)。14、全身適應(yīng)綜合癥(GAS)：機(jī)體對(duì)各種應(yīng)激原的生理反應(yīng)是“非特異性的”即各種應(yīng)激原都可以引起個(gè)體同樣的生理反應(yīng)15、固著：在心理，性發(fā)展過(guò)程中由于遭受挫折或創(chuàng)傷而停止于某一階段。16、保存退縮

5、反應(yīng)：英格爾的保存一退縮反應(yīng)模型認(rèn)為個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)下伴隨出現(xiàn)的猶豫、悲傷、失望、無(wú)助等情緒反應(yīng).17、信度：信度是該研究所得到的結(jié)果的可重復(fù)性。18、效度：效度是該研究結(jié)果或推論的真實(shí)性，即研究結(jié)果同實(shí)際相符合的程度。19、操控研究策略：研究者操控受試者環(huán)境中的一些因素或有計(jì)劃地改變受試者自身的狀況以觀測(cè)記錄他們行為上的變化。20、前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：前測(cè)一操縱一后測(cè)”設(shè)計(jì)。21、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究是指那些對(duì)實(shí)驗(yàn)條件有控制但又未能滿(mǎn)足真實(shí)驗(yàn)

6、設(shè)計(jì)的嚴(yán)格要求的操縱研究。22、真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求從單一總體中隨機(jī)選取受試者而后隨機(jī)分派到不同的實(shí)驗(yàn)條件下接受不同的實(shí)驗(yàn)操縱或處理。23、模擬實(shí)驗(yàn)研究：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似于真實(shí)生活的實(shí)驗(yàn)情境以考察心理病理如何發(fā)生和消除這種研究策略稱(chēng)作模擬實(shí)驗(yàn)研究。24、流行病學(xué)研究：通過(guò)考察人群中某種心理疾病的患病情況來(lái)探索病因、擬定預(yù)防對(duì)策和檢驗(yàn)防治效果的一類(lèi)研究。25、發(fā)病率：在一定時(shí)間內(nèi)某種疾病或障礙在一定人群中新病例出現(xiàn)的頻率。發(fā)病率可以

7、反映病因的強(qiáng)度和預(yù)防的效果。26、患病率：在某一特定時(shí)間內(nèi)某病患者人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。患病率可以被用來(lái)評(píng)價(jià)預(yù)防和治療性干預(yù)的效果。27、臨床顯著性：指一種實(shí)驗(yàn)操縱滿(mǎn)足由研究者、臨床家萃lJ病人所設(shè)定的效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的程度，二反映了從臨床角度看實(shí)驗(yàn)操縱的效應(yīng)人小。28、描述研究：描述研究指觀察、測(cè)量和記錄受試者在現(xiàn)實(shí)世界中所發(fā)生的行為現(xiàn)象的研究這是獲得科學(xué)知識(shí)的基本途徑。29、內(nèi)效度：研究結(jié)果在進(jìn)行該項(xiàng)研究的具體條件下被證實(shí)的程度30、外效度

8、：研究結(jié)論可以外推到其他人、其他條件、其他場(chǎng)合或情境的程度。31、心理生理疾病的狹義定義：即使不是完全，至少部分是由心理因素引起的軀體疾病。心理生理疾病的廣義定義：是心理因素在發(fā)病中起重要作用的軀體疾病和軀體功能障礙的總稱(chēng)。32、疾病的人格特異性理論：人格類(lèi)型同心理疾病有特異關(guān)系。即某些人格類(lèi)型的人易患心理生理疾病，患有同一心理生理疾病的病人常具有類(lèi)似的人格特征。33、臨床心理評(píng)估：臨床心理師利用觀察、會(huì)談和心理測(cè)驗(yàn)等方法所獲得的來(lái)訪(fǎng)者

9、信息，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述，這一過(guò)程稱(chēng)為臨床心理評(píng)估。34、心理測(cè)驗(yàn)：心理測(cè)驗(yàn)：指測(cè)量個(gè)體之間在心理上的個(gè)體差異的方法與技術(shù)。35、投射測(cè)驗(yàn)：是向受試者提供一些模糊的、無(wú)結(jié)構(gòu)的刺激情境，讓其在不受限制的條件下，自由做出反應(yīng)。36、行為評(píng)估：在特定情境下對(duì)個(gè)體的思維、感知和行為進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。37、心理診斷：就是根據(jù)臨床心理檢查和評(píng)估的結(jié)果，依據(jù)臨床診斷分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題的原因、性質(zhì)、程度做出判斷，將其心

10、理問(wèn)題歸入某一具體類(lèi)別，并給予一個(gè)診斷學(xué)名稱(chēng)的過(guò)程38、情境測(cè)驗(yàn)：將實(shí)際情境作為測(cè)驗(yàn)情境，或有目的的制造一種情境，觀察被試在這種情境下的行為反應(yīng)。39、阻抗：是病人抵制治療過(guò)程的各種力量，包括：安于現(xiàn)狀，害怕引起良心阻抗上過(guò)分的譴責(zé)，不肯放棄致病的幼稚沖動(dòng)。40、移情：是指在心理分析過(guò)程中，病人對(duì)治療者產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的情感，是移情病人將自己過(guò)去對(duì)生活中某些重要人物的情感轉(zhuǎn)移到治療者身上的過(guò)程。41、心理干預(yù)：廣義心理干預(yù)是指引導(dǎo)人的心理

11、和行為發(fā)生改變的各種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。根據(jù)干廣義心理干預(yù)預(yù)方法的不同，心理干預(yù)可分為心理療法，包括個(gè)別心理治療和集體心理治療。（生物學(xué)方法，包括藥物療法、電痙攣療法和精神外科療法等。）根據(jù)干預(yù)的目標(biāo)、形式和過(guò)程的不同，心理干預(yù)可分為健康促進(jìn)、心理預(yù)防和心理治療。狹義心理干預(yù)就是心理治療，即在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的治療者運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行幫助的過(guò)程，以消除或緩解來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題或障礙，促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方

12、向發(fā)展。42、元分析法：就是對(duì)以往的研究再進(jìn)行研究，把關(guān)于某一個(gè)特殊主題的現(xiàn)有研究結(jié)果綜合起來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以判斷心理治療療效的方法。43、強(qiáng)化：通過(guò)采用適當(dāng)?shù)氖挛飦?lái)增加反應(yīng)的強(qiáng)度、概率或頻度的過(guò)程。在經(jīng)強(qiáng)化典條件反射中，強(qiáng)化出現(xiàn)在欲增強(qiáng)的反應(yīng)之前；在操作條件反射中，強(qiáng)化出現(xiàn)在欲增強(qiáng)的反應(yīng)之后。強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。44、懲罰：通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)壓抑、減少或消除某一行為的過(guò)程。45、消退：通過(guò)終止條件作用而消除其所造成的反應(yīng)的過(guò)程。46

13、、泛化：條件作用由條件刺激自然地轉(zhuǎn)向類(lèi)似刺激物的現(xiàn)象。47、分化：某反應(yīng)只限于針對(duì)某一特殊刺激物的現(xiàn)象。48、習(xí)慣化：通過(guò)反復(fù)地暴露于某刺激物以減少對(duì)該刺激物的反應(yīng)頻率與強(qiáng)度的過(guò)程。49、抑郁癥：是危害全人類(lèi)身心健康的常見(jiàn)病，是一組以心境低落為主要特征的臨床綜合征。50、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙：指由異乎尋常的威脅性或?yàn)?zāi)難性心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致延遲出創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙現(xiàn)和長(zhǎng)期持續(xù)的精神障礙。51、神經(jīng)癥：是一組主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、恐懼、強(qiáng)迫、疑病癥狀，或

14、神經(jīng)衰弱癥狀的精神障礙。52、反應(yīng)性抑郁：是對(duì)患病期間所蒙受的許多“喪失”的反應(yīng)，是各類(lèi)病人共反應(yīng)性抑郁有的反應(yīng)。53、準(zhǔn)備性抑郁：出現(xiàn)于病人將自己同世界分開(kāi)的準(zhǔn)備過(guò)程中，是死亡的前準(zhǔn)備性抑郁奏，僅見(jiàn)于終末期或?yàn)l死病人。通過(guò)鼓勵(lì)與支持、勸導(dǎo)與保證，可以消除反應(yīng)性抑郁，但難以消除準(zhǔn)備性抑郁。54、原發(fā)性獲益：指由于疾病癥狀的出現(xiàn)而緩解了引起疾病的內(nèi)心沖突。3（4）放大和縮小6、簡(jiǎn)述素質(zhì)——應(yīng)激論。答：素質(zhì)——應(yīng)激論認(rèn)為，某些基因或基因的組

15、合可以造成一種素質(zhì)，也就是易患某種心理障礙的傾向。素質(zhì)和應(yīng)激都是心理障礙的必要而不充分條件。異常行為是易受某種疾病感染的脆弱性(素質(zhì))和生活事件(應(yīng)激)共同作用的結(jié)果。7、簡(jiǎn)述身心相互作用論。答：l、心一身：（1）心理問(wèn)題的軀體化：（2）因素影響的軀體情況2、身一心：（1）軀體疾病的心理伴隨癥狀：（2）軀體疾病或損傷過(guò)程結(jié)束后遺留下的心理影響8、簡(jiǎn)述系統(tǒng)論。答：系統(tǒng)觀點(diǎn)，試圖以一個(gè)人所處的社會(huì)團(tuán)體諸如夫妻、家庭或者更大的社會(huì)系統(tǒng)背景來(lái)解

16、釋一個(gè)人的行為。家庭系統(tǒng)模型認(rèn)為任何人的癥狀實(shí)際上都是家庭的功能紊亂。心理障礙的探討應(yīng)當(dāng)遵循系統(tǒng)論原則從多個(gè)不同的角度(認(rèn)知的、情緒的、行為的、生理和生化的)、多個(gè)不同水平(生物學(xué)水平、個(gè)人水平、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)水平)進(jìn)行分析。第四章l、應(yīng)激現(xiàn)象的特點(diǎn)。答：（1）應(yīng)激是一種涉及心身兩個(gè)方面的緊張狀態(tài)。（2）引起應(yīng)激反應(yīng)的刺激物的范圍廣泛。（3）應(yīng)激是一種內(nèi)部狀態(tài)。（4）應(yīng)激反應(yīng)存在個(gè)體差異。（5）應(yīng)激是個(gè)體同刺激情境相互作用的結(jié)果。2、當(dāng)

17、事人本人的心身特點(diǎn)對(duì)認(rèn)知評(píng)價(jià)的影響因素。答：(1)認(rèn)知和歸因風(fēng)格思維方式、歸因風(fēng)格(2)人格特點(diǎn)：性格內(nèi)外向、焦慮特質(zhì)、堅(jiān)韌人格、感覺(jué)尋求。(3)情緒狀態(tài)。(4)應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)對(duì)風(fēng)格。(5)人格動(dòng)力特征：信念、價(jià)值觀和世界觀。(6)自我概念：自我評(píng)價(jià)、自我效能感3、影響生理應(yīng)激反應(yīng)的類(lèi)型和強(qiáng)度的因素。答：（1）應(yīng)激原本身的性質(zhì)與強(qiáng)度。（2）當(dāng)事人本身的心身特點(diǎn)，（3）環(huán)境因素。（4）應(yīng)對(duì)的情境4、特質(zhì)理論。答：該理論認(rèn)為上述兩種理論不應(yīng)該

18、相互排斥而要相互補(bǔ)充。人格導(dǎo)致不同的人在相同的應(yīng)激情境中采用不同應(yīng)對(duì)方式，而應(yīng)激情境則造成同一個(gè)人在不同的時(shí)間和場(chǎng)合采用不同的應(yīng)對(duì)方式。5、應(yīng)對(duì)的過(guò)程理論。答：該理論認(rèn)為應(yīng)對(duì)是個(gè)體在認(rèn)知上和行為上管理心理應(yīng)激的不斷變動(dòng)的過(guò)程。包括認(rèn)知評(píng)價(jià)過(guò)程和應(yīng)對(duì)行為過(guò)程。其中認(rèn)知評(píng)價(jià)又分為初級(jí)過(guò)程和次級(jí)過(guò)程。個(gè)體的應(yīng)對(duì)策略不具有跨情境的一致性。6、應(yīng)激源的分類(lèi)。答：從性質(zhì)上，可以大體將人類(lèi)的應(yīng)激原分成兩大類(lèi)：軀體性的和生理社會(huì)性的。前者又可稱(chēng)為物質(zhì)性

19、的，包括各種生物性和理化刺激物；后者則屬于“精神性的”或稱(chēng)為“符號(hào)”刺激物。其中心理社會(huì)性應(yīng)激原又可分為：(1)社會(huì)性應(yīng)激原；(2)生活應(yīng)激原：生活事件和日常生活小事兩類(lèi)。(3)工作應(yīng)激原；分為工作本身固有的應(yīng)激原和管理、政策及其執(zhí)行中的問(wèn)題。(4)文化性應(yīng)激原(5)心理性應(yīng)激原7、關(guān)于防御機(jī)制的一些觀點(diǎn)。答：防御機(jī)制是人對(duì)付體內(nèi)外各種緊張性刺激、維護(hù)康寧的無(wú)意識(shí)的心理手段。8、應(yīng)激條件下的焦慮反應(yīng)和恐懼反應(yīng)。答：焦慮有主觀體驗(yàn)和客觀表

20、現(xiàn)，焦慮是心理應(yīng)激條件下最常見(jiàn)的情緒反應(yīng)。適度焦慮有益，過(guò)度焦慮有害。應(yīng)激條件下個(gè)體產(chǎn)生適度焦慮屬于正常反應(yīng)，但過(guò)度出現(xiàn)焦慮障礙?？謶侄喟l(fā)生于身體安全和個(gè)人家只與信念受到威脅的情況下。對(duì)身體安全的威脅多來(lái)自于軀體應(yīng)激原，而對(duì)個(gè)人價(jià)值和信念的威脅多來(lái)自于心理社會(huì)性應(yīng)激原。9、應(yīng)激可導(dǎo)致自我評(píng)價(jià)下降的原因。答：首先，應(yīng)激原所引起的心理失衡、應(yīng)激可導(dǎo)致自我評(píng)價(jià)下降的原因。會(huì)損害人的自主感和自負(fù)感。其次，應(yīng)激常與人生重大事件的威脅或喪失相聯(lián)系。

21、再次，應(yīng)激使自信心下降。第五章l、關(guān)于心理生理疾病的生物學(xué)理論。答：心理生理疾病是由于個(gè)體身體器官或系統(tǒng)脆弱，或?qū)π睦響?yīng)激刺激的過(guò)度反應(yīng)所致。遺傳因素、以往的疾病和不適當(dāng)?shù)娘嬍?，都可以破壞特定身體器官或系統(tǒng)的功能活動(dòng)，使其變得脆弱或?qū)?yīng)激脆弱易感。2、關(guān)于心理生理疾病的心理動(dòng)力學(xué)理論。答：A)沖突特異理論強(qiáng)調(diào)心理沖突在心理生理疾病中的作用，心理生理疾病的發(fā)病有三個(gè)要素：第一，未解決的心理沖突：第二，身體器官的脆弱易感傾向；第三，植物神經(jīng)

22、系統(tǒng)的過(guò)度活動(dòng)性。根據(jù)個(gè)體心理沖突的性質(zhì)，可以預(yù)言他患何種心理生理疾病。B)疾病的人格特異性理性人格類(lèi)型同心理疾病有特異關(guān)系。3、心理生理疾病的判定標(biāo)準(zhǔn)。答：a)具有由心理因素引起的軀體癥狀；b)心理生理疾病的判定標(biāo)準(zhǔn)。該軀體癥狀或者有明顯的器質(zhì)性病理改變，或者有已知的病理生理學(xué)變化為基礎(chǔ)；c)不是神經(jīng)癥或精神病。4、原發(fā)性高血壓的心理治療要點(diǎn)。答(1)放松療法。(2)生物反饋療法。(3)行為矯正。(4)音樂(lè)、環(huán)境、運(yùn)動(dòng)等其他心理療法。

23、5、防治冠心病的心理措施。答：(1)一般的心理支持療法(2)A型行為的矯正、防治冠心病的心理措施。(3)吸煙、肥胖等其他不良行為的矯正6、糖尿病的心理干預(yù)要點(diǎn)。答：(1)支持性心理治療(2)認(rèn)知療法(3)行為療法7、A型行為的典型表現(xiàn)。答：a)時(shí)間緊迫感；b)急躁、無(wú)耐心；c)醉心于工作；d)爭(zhēng)強(qiáng)好勝；e)支配欲望；f)不能放松；8、心理生理疾病預(yù)防的心理和社會(huì)措施。答：在心理生理疾病的預(yù)防中，心理因素和心理學(xué)方法起關(guān)鍵作用。因?yàn)轭A(yù)防基

24、本上是一種行為，即讓人們做某事、不做某事，否則便可能患病。心理衛(wèi)生學(xué)和健康心理學(xué)應(yīng)成為心理生理疾病預(yù)防的重要理論基礎(chǔ)和方法源泉。9、肥胖對(duì)人的心理影響。答：(1)容易引發(fā)軀體疾病(2)受到他人的消極評(píng)價(jià)、肥胖對(duì)人的心理影響。(3)自我消極評(píng)價(jià)10、糖尿病的致心理應(yīng)激作用。答：(1)對(duì)軀體功能和組織的全面影響(2)長(zhǎng)期治療造成的心理壓力。(3)生活習(xí)慣的改變。(4)易受影響而波動(dòng)。第六章l、簡(jiǎn)述人格測(cè)驗(yàn)的主要方法。答：1、情境測(cè)驗(yàn)；情境測(cè)