中學教育心理學章節(jié)習題答案與解析

1、中學教育心理學章節(jié)習題答案與解析中學教育心理學章節(jié)習題答案與解析第一章教育心理學概述一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學校教育服務。()思潮掀起一場教育改革運動。A人本主義B行為主義C認知心理學D信息論2教育心理學的創(chuàng)始人是()A華生B桑代克C布魯納D加涅3教育心理學完善時期的時間大致為()A19世紀20年代以前B19世紀80年代C20

2、世紀20年代以前D20世紀80年代以后二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)1教學環(huán)境包括()A課堂自然條件B物質(zhì)環(huán)境C教學設施D師生關系E社會環(huán)境2教學媒體包括()A投影B錄像C計算機D黑板E圖片三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)1教育心理學大致經(jīng)歷了________、________、________、完善時期等四個時期。2教育心理學是介于________、___

3、_____之間的交叉學科。3教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指________、________、________、同學關系、校風以及社會文化背景等。4教學監(jiān)控過程包括________、自我校正、________三個有機聯(lián)系的部分。四、名詞解釋1教學過程(3)評價／反思過程。這既可在學習過程和教學過程之后作為一個獨立的部分，又可貫穿在學習過程和教學過程之中。它是對學習和教學效果進行的測量，評定和反思，以求進一步改進的過程。這三種過程交織在一起，

4、相互影響。學習過程受教學過程影響，教學過程要同繞學習過程進行，并且通過學習過程而起作朋。評價／反思過程隨學習過程和教學過程而變化，反過來又促進學習和教學過程。同時，這三種過程都受教學過程四種變量的影響。2011年中學教育心理學章節(jié)習題答案與解析：第二章中學生的心理發(fā)展與教育一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1前運算階段的兒童，其思維的典型特點是()A自我中心性B客體永久性C守恒性D可

5、驗證性2()階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時期。A小學B初高中C大學D成年3使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()A生理自我B社會自我C心理自我D自我意識4已有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期一般在()A2歲B4歲C5歲以前D1～3歲二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。不答、少答或多答均不得分)1自我意識的成分包括()A自我認識B自我體驗C自我監(jiān)控D自我感覺E自我調(diào)節(jié)2心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)