分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課公開課教案

1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課陳海艷【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷整理、分析、編題的過程，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)應(yīng)用題“單位‘1’對應(yīng)分率=對應(yīng)數(shù)量”的結(jié)構(gòu)特征；2學(xué)會正確、熟練地解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，豐富分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題策略；3通過現(xiàn)實的有挑戰(zhàn)性的問題，提高學(xué)習(xí)的自信，讓每一個人獲得成功的體驗?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】經(jīng)歷整理、分析、編題的過程，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)應(yīng)用題“單位‘1’對應(yīng)分率=對應(yīng)數(shù)量”的結(jié)構(gòu)特征；學(xué)會正確、熟練地解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題提高學(xué)生分析問

2、題和解決問題的能力，豐富分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題策略；【教學(xué)過程】1.自主準(zhǔn)備，注重學(xué)生已有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。展示學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小報，分析重難點(diǎn)。1同學(xué)們，今天我們要來復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，之前我們做了調(diào)查，同學(xué)們都寫出了自己覺得“最簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”和“最難的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”，不同的同學(xué)寫出不同的題，今天這節(jié)課我們就一起來討論。二.知識梳理，注重知識之間的聯(lián)系1出示條形統(tǒng)計圖（見右圖）請同學(xué)們說說從圖中你能得到哪些信息？哪些含有分率的信息？板書：男生是女生的5

3、3女生是男生的35男生比女生少52女生比男生多32（回答中可追問：①你能看出男生有幾份？女生有幾份？②誰為單位“1”？）2出示兩條信息：男生：30人；女生50人。（預(yù)設(shè)：學(xué)生會提出“用方程這么麻煩的”，教師可以順便提一下“方程是數(shù)量關(guān)系的正向思考”，在復(fù)雜和較復(fù)雜的解題過程中會比逆向思考更容易理解。）四.多層訓(xùn)練，注重學(xué)生的不同發(fā)展。（事先請同學(xué)們寫出一道你認(rèn)為最簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和你認(rèn)為最難的一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，教師進(jìn)行收集整理后形成A、B

4、兩組練習(xí)）請同學(xué)們自己有選擇的進(jìn)行練習(xí)。1A組題⑴石室佳興小學(xué)五、六年級共有學(xué)生360人，其中五年級占，六年級有多少人？94⑵水果店共運(yùn)來一批水果，其中梨700千克，已知蘋果是梨的，蘋果和梨各多少千52克？B組題（3）一個桶里盛的油漆，連桶共重3千克；如果盛了的油漆，那么連桶共重52534.2千克。這個桶重多少千克？（教師出示算式，學(xué)生自行批改）2教師小結(jié)：今天，通過復(fù)習(xí)，我們從簡單的信息中，卻發(fā)現(xiàn)了那么多新的信息，又從新的信息中得到了

5、這么多類型的題目，但在歸納中，我們卻又發(fā)現(xiàn)其實分?jǐn)?shù)應(yīng)用題就是這么一個簡單的結(jié)構(gòu)。我們在平時的解題中，要學(xué)會靈活運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)來進(jìn)行解題。五.有機(jī)拓展，注重綜合素養(yǎng)的提高。黃豆2千克，綠豆比黃豆少千克，紅豆比黃豆多，青豆比黃豆少，請你根據(jù)以515151上的信息，提出問題，并列式。?每種豆各有多少千克？?哪種豆最多？?綠豆是青豆的幾分之幾？?當(dāng)黃豆多少千克的時候，綠豆和青豆一樣多？?你還能提出哪些問題？【板書設(shè)計】分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題復(fù)習(xí)單位‘1’對