人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》

1、給予是快樂(lè)的,在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是快樂(lè)的，得到表?yè)P(yáng)時(shí)是快樂(lè)的，得到一件禮物時(shí)是快樂(lè)的，得到別人幫助時(shí)是快樂(lè)的……可是，美國(guó)作家丹·克拉克卻說(shuō)“給予是快樂(lè)的”。,給予樹(shù),還記得金吉婭在圣誕節(jié)前做了什么嗎？,給予是快樂(lè)的,給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。,那就讓我們認(rèn)真讀課文，讀了一遍就舉左手，帶拼音的生字詞多讀幾遍。,給予 圣誕節(jié) 不由自主羨慕 寬裕 兜一圈 臺(tái)階 殘疾

2、 濕潤(rùn) 喜悅 光芒 饒有興趣,1、故事中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？2、哪兩個(gè)是主要人物？3、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)給你留下了最深的印象？為什么？ 哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？（學(xué)生自由說(shuō)）,圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅（ ）。圣誕前夜，保羅結(jié)識(shí)（ ）的小男孩,小男孩希望自己也能做( ）。保羅向小男孩發(fā)出（

3、 ）的邀請(qǐng)，卻沒(méi)有料到小男孩真正的目的是（ ），保羅把小弟弟（ ）。三個(gè)人度過(guò)了（ ）。從他們身上我們明白了一個(gè)道理（ ）。,主要內(nèi)容：,一輛新車(chē),家庭不富裕,送弟弟汽車(chē)的哥哥,坐自己的車(chē)兜風(fēng)

4、,讓弟弟看車(chē)并承諾將來(lái)為他買(mǎi)車(chē),抱進(jìn)車(chē)?yán)?一個(gè)難忘的夜晚,給予是快樂(lè)的,帶著問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課文：,1：“給予”是什么意思？2：課文指誰(shuí)給予誰(shuí)？3:為什說(shuō)給予是快樂(lè)的？,保羅的哥哥,給予,保羅,（ ) ）,保羅,小男孩,坐車(chē)兜風(fēng) ）,小男孩,弟弟,（

5、 ）,保羅,小男孩和弟弟,（ ）,小男孩和弟弟,保羅,（　　　　　）,一輛新車(chē),看車(chē)承諾,,快樂(lè)夜晚,（ ）,,快樂(lè)真 諦,誰(shuí) 什么 誰(shuí),——把——給予——,1.保羅的哥哥把新轎車(chē)給予保羅。,3.小男孩把歡樂(lè)給予弟弟。,2.保羅把自己的歡樂(lè)給予小男孩和他的弟弟。,,保羅對(duì)小男孩有次幾誤會(huì)?,第一次誤會(huì),保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。

6、男孩卻說(shuō) “我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?,小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？閱讀第1-5自然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。,圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。,男孩驚嘆地說(shuō):“哇！我希望……”,圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。,男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車(chē)是

7、你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)？”,保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不富裕。,男孩驚嘆地說(shuō):“哇！我希望……”,饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。,突出了保羅很平易近人，很和善。,保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。,其實(shí)男孩希望_________________________,自己也能當(dāng)這樣的哥哥。,,小男孩不是（而是（ ）,希望自己也有一個(gè)這樣的哥

8、哥 ），,希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥,“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 。” 小男孩 的高尚品德。,不是獲取， 而是給予,但是，這回保羅又錯(cuò)了。錯(cuò)在哪兒？,男孩的給予是令人感動(dòng)的，感動(dòng)的原因究竟是什么？,圈出觸動(dòng)你心里的詞語(yǔ),第二次誤會(huì)：,默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解的原因。,第二次誤會(huì)是什么?,保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神

9、氣的事。,其實(shí)男孩想法_________________________,讓自己的弟弟也能看一看這樣的車(chē)子,男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?小男

10、孩一心要把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車(chē)，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車(chē)。,這段話是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實(shí)的話，說(shuō)出來(lái)卻是那么的令人感動(dòng)。在這里我們?cè)俅胃械?，小男孩純潔無(wú)暇美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的性格。,不是炫耀，而是關(guān)愛(ài)。,,男孩的給予是令人感動(dòng)的，感動(dòng)的原因究竟是什么？,圈出觸動(dòng)你心里的詞語(yǔ),男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階那里。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯

11、然是他弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！,———,——————,——,——,————,,男孩 跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你

12、一輛這樣的新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?從小男孩一連串的動(dòng)作和語(yǔ)言中，可以 看出他對(duì)弟弟的關(guān)心和疼愛(ài)，他特別心急，一心要把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那腿有殘疾的小弟弟，看一看保羅的哥哥送給保羅的新車(chē)，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車(chē)。,這段話是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實(shí)的話，說(shuō)出來(lái)卻是那么的令人感動(dòng)。在這里我們?cè)俅胃械?，小男孩純潔無(wú)暇美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的性格。,

13、不是炫耀，而是關(guān)愛(ài)。,,小男孩不是（而是（ ）,希望自己也有一個(gè)這樣的哥哥 ），,希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥,我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。,讀讀想想：你體會(huì)到什么？,小男孩一心只想著給予而不是獲取,保羅的眼睛 濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩?,,,,小男孩兩次都只想到給予，而不是得到，這使保羅十分驚訝，十分意外，保羅被小男孩善良、無(wú)私、一心只想給予弟弟快樂(lè)的言行，深深

14、地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。,,保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。,在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。,為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”？,小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋?）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋?

15、 ）而快樂(lè)。,小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋ńo弟弟一個(gè)美好承諾）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋◣椭麄兌冗^(guò)一個(gè)歡樂(lè)圣誕節(jié)）而快樂(lè)。,這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。,“為什么保羅認(rèn)為給予是快樂(lè)的？”,這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。,因?yàn)楸Ａ_從小男孩的身上感受到了那種無(wú)私，善良的品質(zhì)，看到了小弟弟在實(shí)現(xiàn)心愿時(shí)的興奮，而這一

16、切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個(gè)給予的。一次次的思想活動(dòng)，讓保羅領(lǐng)悟到了給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。他感覺(jué)到自己好像更成熟了。,,給　予,,,,,給予是快樂(lè)的,奉獻(xiàn)、付出,不求回報(bào),,,快樂(lè),總結(jié)：　給，永遠(yuǎn)比拿愉快,課文總結(jié),幫助別人，助人為樂(lè)是一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。具有這樣品質(zhì)的人是無(wú)私的的人，心里裝著別人的人。他們會(huì)從幫助別人的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)！,實(shí)際在我們的生活當(dāng)中， 我們會(huì)不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂(lè)，

17、 也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神， 一只攙扶的手臂， 一句關(guān)切的話語(yǔ)， 一份慷慨的愛(ài)心…… 它也許是物質(zhì)的，也許是精神的。 只要我們每個(gè)人都能這樣給予、奉獻(xiàn)，我們的世界將會(huì)變得更加美好！,贈(zèng)語(yǔ),給予是快樂(lè)的,送人

18、玫瑰，手有余香,誰(shuí)是給予你最多關(guān)懷的人？,想一想：,送人玫瑰，手有余香。 人活著，就是要給我們生活的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，這樣我們的生命之花才會(huì)開(kāi)放。——巴金 對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。——蘇霍姆林斯基 給予永遠(yuǎn)比接受更快樂(lè)。——高爾基,如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好回憶啦，那你的生活該有多么愉快?。∧菚r(shí)

19、候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 ——高爾基,生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。                    ──巴金,一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了