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文檔簡介
1、角色游戲目標(biāo)一、角色游戲總目標(biāo):1、對角色游戲有興趣,有積極參與角色游戲的愿望。2、有初步的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),有參與游戲活動(dòng)的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3、積極交往,樂于合作。4、掌握基本的行為規(guī)范,遵守游戲規(guī)則。二、分級(jí)目標(biāo):(一)小班角色游戲目標(biāo)1、有初步的角色意識(shí),有運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的感興趣的角色。2、會(huì)模仿角色的典型行為和語言。3、能進(jìn)行角色間的簡單交往。4、在教師幫助下,初步學(xué)會(huì)整理玩具、材料、愛護(hù)玩具,并能參與游戲的
2、評價(jià)。(二)中班角色游戲目標(biāo)1、擴(kuò)大角色范圍,加深角色的理解,提高角色扮演水平。2、會(huì)進(jìn)行初步的合作,學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。3、會(huì)選取替代材料,有自制簡單玩具的能力。4、初步會(huì)對游戲材料進(jìn)行簡單的評價(jià)。(三)大班角色游戲目標(biāo)1、具有初步的游戲目的性,豐富加深游戲情節(jié),進(jìn)一步加深對游戲規(guī)則和角色職責(zé)的理解。2、樂于與同伴合作,完成游戲。3、游戲中能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,有假想替代行為。4、有初步的獨(dú)立解決問題的能力。5、在教師指導(dǎo)下,會(huì)對游戲進(jìn)
3、行較準(zhǔn)確的評價(jià)。三、各年齡斑角色游戲?qū)W期目標(biāo):(一)小班學(xué)期目標(biāo)小班第一學(xué)期角色游戲目標(biāo):1、有初步的角色意識(shí),喜歡運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的、感興趣的角色。2、游戲中知道自己扮演角色的名稱,學(xué)習(xí)模仿角色的行為和語言。3、樂意和同伴進(jìn)行交往。4、在教師幫助下,初步學(xué)會(huì)整理玩具和材料,并讓他們知道愛護(hù)玩具。小班第二學(xué)期角色游戲目標(biāo):1、能動(dòng)用玩具、材料扮演熟悉的感興趣的角色。2、明確自己所扮演的角色,會(huì)模仿角色的典型行為和語言。3、會(huì)進(jìn)行初
4、步的角色交往。4、在教師幫助下,學(xué)會(huì)整理玩具、材料,參與游戲的評價(jià)。(二)中班學(xué)期目標(biāo):中班第一學(xué)期角色游戲目標(biāo):1、觀察了解經(jīng)常接觸到的人們的社會(huì)交往活動(dòng),有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)用簡單語言進(jìn)行角色間的交往。4、在教師的提醒引導(dǎo)下,會(huì)輕拿輕放玩具,并學(xué)習(xí)歸放。一月份:1、在教師引導(dǎo)下,角色之間會(huì)運(yùn)用禮貌用語。2、愿意與同伴進(jìn)行交往。3、在教師引導(dǎo)下,樂意把玩具、材料歸放整齊。二、三月份:1、初步會(huì)遵守角色區(qū)活動(dòng)的基本常規(guī),堅(jiān)持扮演自
5、己所熟悉的角色。2、游戲時(shí)在教師的指導(dǎo)下,表現(xiàn)出熟悉的角色的特點(diǎn)。3、初步能以角色的身份進(jìn)行簡單和語言交往。4、在教師引導(dǎo)幫助下,初步會(huì)把材料歸放整齊。四月份:1、學(xué)習(xí)運(yùn)用玩具、材料扮演感興趣的熟悉的角色,并模仿角色的典型行為進(jìn)行游戲。2、會(huì)以角色的身份進(jìn)行簡單的語言交往。3、通過再現(xiàn)游戲內(nèi)容、行為、情景,參與游戲評價(jià)。五月份:1、初步能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色,要游戲中表現(xiàn)出角色的典型行為和語言。2、學(xué)習(xí)用簡單的語言進(jìn)行區(qū)角間的角
6、色交往。3、在教師啟發(fā)幫助下,參與評價(jià)游戲。六月份:1、進(jìn)一步運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色,要游戲中表現(xiàn)出角色的典型行為和語言。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行區(qū)角間的角色交往。3、通過教師的提醒幫助,會(huì)把玩具、材料歸放整齊,并參與游戲的評價(jià)。(二)中班月目標(biāo):九月份:1、鞏固角色活動(dòng)時(shí)的基本常規(guī)。如適當(dāng)?shù)囊袅拷徽?、愛護(hù)玩具等。2、初步了解熟悉角色的主要職責(zé),并模仿他們的主要活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)根據(jù)教師提供的材料尋找代替物。4、在教師引導(dǎo)下樂意參與游戲
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