提高新生代員工激勵有效性的實踐

1、提高新生代員工激勵有效性的實踐當前，新生代員工已經(jīng)成為職場中的主力軍，新生代員工因工作價值的差異而引發(fā)的職場問題越來越引起公眾的關注。新生代員工特殊的成長環(huán)境造就了他們異于以往的職場特質(zhì)，其中有優(yōu)勢也有劣勢。一般來說，新生代普遍受教育程度較高、學習能力強，計算機水平較高，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性增強。他們知識豐富、見識多廣，興趣愛好廣泛，思想開放、包容性強，善于自我表現(xiàn)，希望受到關注和稱贊；喜歡新鮮感，對新事物、新知識有較強的接受能力，易有新穎

2、獨到的想法，具備較強的創(chuàng)造力和想象力，喜歡靈活的工作，愿意接受挑戰(zhàn)。同時，新生代員工也普遍存在過度強調(diào)自我、眼高手低、缺乏責任心、缺乏吃苦耐勞精神、抗挫折能力較差、缺乏協(xié)作精神等情況。一、新生代員工特質(zhì)與傳統(tǒng)管理模式格格不入傳統(tǒng)管理模式強調(diào)控制，即注重制度執(zhí)行、行為規(guī)范、流程嚴謹、令行禁止等理性的經(jīng)濟因素，較少關注人性、人本、人才和企業(yè)文化層面等社會性因素。傳統(tǒng)管理模式雖然在迅速調(diào)集資源、保證執(zhí)行力等方面有明顯的優(yōu)勢，但也存在以下主要不

3、足：一是傳統(tǒng)管理注重領導的權威性，加之中國傳統(tǒng)文化中”官本位“思想較為嚴重，這導致員工對領導者”敬而遠之“，員工與管理層之間缺乏溝通交流，不利于工作的順利開展。二是傳統(tǒng)管理只重視通過物質(zhì)獎勵來激勵員工，熟不知讓員工在勵，管理者必須調(diào)整管理和服務方式，才能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和積極性。（一）重視職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃新生代員工多數(shù)經(jīng)受了良好的教育，他們”自我“這一人格特質(zhì)決定了在職場中重視自己的成長，對未來有主動的思考，有自己的觀念和規(guī)劃，更加注

4、重機會和挑戰(zhàn)，因為他們清楚地認知在機會和挑戰(zhàn)中成長才更快。相較于對薪酬待遇等短期期望，新生代員工更重視企業(yè)品牌、知名度和行業(yè)發(fā)展前景，對未來自身可以獲得持續(xù)的職業(yè)發(fā)展空間和工作能力提升有著強烈的期許。在企業(yè)組織管理中，對人才的職業(yè)規(guī)劃、梯隊培養(yǎng)等方面需要建立完備的長效機制，真正將員工視為戰(zhàn)略性人力資源競爭優(yōu)勢的重要組成部分，給員工提供清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，推進員工個人與組織目標的統(tǒng)一，激發(fā)員工積極在職行為，幫助員工實現(xiàn)自我價值。（二）轉(zhuǎn)變

5、管理者領導風格管理大師彼得？德魯克把”激勵“和”溝通“作為管理者至關重要的任務，他在管理的三大任務中提出”管理者要讓員工的工作富有成效、從工作中獲得成就感“，讓人深受啟發(fā)，充分說明了人有強烈的自我實現(xiàn)的愿望，員工是在被需要、被欣賞、被認同的過程中體現(xiàn)自我價值，釋放出內(nèi)在激情和快樂的。”駿馬能歷險，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟“。企業(yè)的管理者們應該充分了解員工的特點、能力、特長，并讓這些特質(zhì)和分配的工作形成最佳匹配，實現(xiàn)人盡其才，從