初二八年級數(shù)學(xué)等腰三角形性質(zhì)與判定知識點與例題

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)科教師輔導(dǎo)講義授課類型授課類型精品班教務(wù)部簽章教務(wù)部簽章學(xué)生學(xué)生年級年級八年級教師教師學(xué)科學(xué)科數(shù)學(xué)日期日期時間時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容等腰三角形性質(zhì)和判定等腰三角形性質(zhì)和判定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生掌握等腰三角形的性質(zhì)定理?讓學(xué)生掌握等腰三角形的性質(zhì)定理的相關(guān)證明知識點一、等腰三角形的性質(zhì)知識點一、等腰三角形的性質(zhì)1：等腰三角形的性質(zhì)定理1（1）文字語言：等腰三角形的兩個底角相等（簡稱“等邊對等角”）（2）符號語言：如圖，

2、在△ABC中，因為AB=AC，所以∠B=∠C2：等腰三角形性質(zhì)定理2（1）文字語言：等腰三角形的頂角平分線，底邊上的中線，底邊上的高，互相重合（簡稱“三線合一”）【典型例題典型例題】1.已知：如圖，在△ABC中，∠B=∠C，D、E、F分別為AB，BC，AC上的點，且BD=CE，∠DEF=∠B。求證：△DEF是等腰三角形。4.如圖，點C為線段AB上的一點，△ACM，△BCN是等邊三角形，AN，MC相交于點E，CN與BM相交于點F。（1）求