如何突破抽象函數(shù)求定義域_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、如何突破抽象函數(shù)求定義域宣威市第一中學(xué)王知濤在剛由初中升上高中的學(xué)生開始學(xué)函數(shù)的時候,會遇到求函數(shù)定義域的問題,有一類問題——抽象函數(shù)定義域問題。抽象函數(shù)是指沒有明確給出具體解析式的函數(shù),抽象函數(shù)一般以中學(xué)階段所學(xué)的基本函數(shù)為背景且構(gòu)思新穎條件隱蔽技巧性強(qiáng)解法靈活.由于這類問題本身的抽象性和其性質(zhì)的隱蔽性,大多數(shù)學(xué)生在解決這類問題時,感到束手無策.在人教版必修1的教學(xué)中涉及到抽象函數(shù)定義域的求解,學(xué)生普遍感到難以理解。我們從如下方面,并

2、結(jié)合例題看看??碱}型。一、首先讓學(xué)生明確兩點(diǎn):①單獨(dú)看某個函數(shù),定義域一定是指單位(自變量)的取值范圍(無論是已知的x定義域還是所求的定義域)。②函數(shù)y=f(□)(其中“□”是關(guān)于的表達(dá)式),函數(shù)y=f(□)的定義域指“□”中Xx的取值范圍而y=f(□)中的“□”等價于y=f(x)中的X,把括號內(nèi)的“□”看作一個整體,“□”的范圍與“X”的范圍相同。所以y=(□)的定義域只需根據(jù)“□”所滿足的條件求出“□”對應(yīng)的X的范圍即為函數(shù)y=(□

3、)的定義域。首先明確下列三個問題:1函數(shù)f(x)的定義域為[ab]是指誰的范圍?2函數(shù)f(2x1)的定義域為[ab]是指誰的范圍?3函數(shù)f(x)的定義域為[ab],則函數(shù)f(2x1)中誰的范圍是[ab]?函數(shù)f(2x1)的定義域為[ab],則函數(shù)f(x)的定義域為[ab]對嗎?二、抽象函數(shù)常見的四中題型1.已知)(xf的定義域(□=x),求復(fù)合函數(shù)(□=g(x))的定義域??][xgf解:由,得03x≤≤21225xx??≤≤令,則,2

4、22uxx???2(22)()fxxfu???15u≤≤故的定義域為()fx??15,三、已知的定義域,求的定義域??()fgx??)(xhf例3.函數(shù)定義域是,則的定義域‘分析:已知的定義域,求的定義域,可先由定義域求得的定義域,再由的定義域求得的定義域解:先求的定義域的定義域是,即的定義域是,再求的定義域的定義域是四、運(yùn)算型的抽象函數(shù)求由有限個抽象函數(shù)經(jīng)四則運(yùn)算得到的函數(shù)的定義域,其解法是:先求出各個函數(shù)的定義域,然后再求交集例4若

5、的定義域為,求的定義域()fx??35?,()()(25)xfxfx?????解:由的定義域為,則必有解()fx??35?,()x?353255xx???????,,≤≤≤≤得40x?≤≤所以函數(shù)的定義域為()x???40?,由以上例題可知在同一對應(yīng)法則下,不管接受法則的對象是什么字母、符號或代數(shù)式,其制約的條件是一致的,即都在同一取值范圍內(nèi)。也就是y=f(□)和y=f(x)是等價的,但要讓學(xué)生明確的是復(fù)合函數(shù)的定義域是指復(fù)合函數(shù)解析式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論