2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、客戶服務(wù)中質(zhì)量管理的幾個簡單模型客戶服務(wù)中質(zhì)量管理的幾個簡單模型任何一個客戶關(guān)系管理(CRM)項目,在其運營執(zhí)行上都可以大體分為招聘培訓(xùn)管理、策略方案管理、數(shù)據(jù)流程管理、平臺人員管理和質(zhì)量管理這五大板塊,每個板塊環(huán)環(huán)相扣,互為支持。其中質(zhì)量管理(QualityManagement,以下簡寫為QM)包括質(zhì)量檢評(QualityAssessment)和質(zhì)量控制(QualityControl)兩個方面,同時在項目人員招聘、培訓(xùn)階段也是應(yīng)該對此

2、負責(其實質(zhì)量管理的范圍也應(yīng)該涵蓋到招聘、培訓(xùn)的質(zhì)量)??梢哉f,QM是控制和維持項目在正確軌道上行進的策動力和保護力。任何存在、發(fā)生的事物、事理都有其相應(yīng)的宏觀模型和微觀因素,通過對微觀因素的調(diào)控,可以影響到宏觀模型的生成和變形,那幺將這種思想映像到我們的客戶關(guān)系管理項目上,這些微觀因素就演繹為“關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標”(KPI),宏觀模型則對應(yīng)為“項目管理框架、理念、方案”等。本文試圖運用樸素的數(shù)學(xué)思想,以圖形、模型的形式來簡單表現(xiàn)QM之中的一

3、些思想和理念。模型的形成:模型的形成:基本上每個實物都有自身的重心,而任何工作、事情都必定有自己重點,通常我們講“處理問題要抓住重點”,抓住重點(或核心)也就掌握了整體,在我們展開工作時就能夠以點帶面,全面執(zhí)行,兼有深度。1、把話務(wù)員服務(wù)質(zhì)量滿意率設(shè)定為幅動區(qū)間為0%——100%的變量,以此為水平軸線,并把0%、100%兩個端點定義服務(wù)質(zhì)量滿意率的兩個極值點(如G端、B端),在端點周圍存在一個賦予特定容差的近似等值區(qū)域,N端為整體(或部

4、分)服務(wù)質(zhì)量滿意率的平均值的值點。在容差范圍內(nèi),我們把低于或高于某既定值(如極值、重心值)的分值都近似的認為是等于該既定值,由此形成一個近似的等值區(qū)域。我們可以把等值區(qū)域視為一個近似的圓,則把容差理解為以某端點為圓心的圓形的半徑(Radius)。2、所以只要在容差范圍內(nèi),當CSR的服務(wù)質(zhì)量滿意率高于或低于某個端點值時,我們都認為該名CSR的服務(wù)質(zhì)量屬于相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量層次。辟如,假定容差范圍為10%,服務(wù)滿意率為100%,所以處于90%~

5、110%的CSR,其服務(wù)質(zhì)量等級都屬于G級(等值區(qū)域)。3、由于在項目操作中,不可能允許存在服務(wù)質(zhì)量的滿意率為0%的情況,所以在本文模型中,我們假定CSR服務(wù)質(zhì)量滿意率的幅動區(qū)間為80%——100%(實際操作中,具體值的設(shè)定應(yīng)根據(jù)項目難度、要求、可執(zhí)行度等因素綜合考慮)。4、隨著項目的進行,所有模型都會由于相關(guān)參數(shù)的變化處于不斷的動態(tài)變化之中。根據(jù)以上各項條件的特性和說明,以下我們結(jié)合質(zhì)量管理的實際情況,借用幾個簡單的物理模型來對Q,M

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