2018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《金色的草地》》教案 (1)教案

1、20182018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門(mén)前有一大片蒲公英的草地，每當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是為了尋開(kāi)心隨意揪它，但是有一次我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化，還通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了變化的原因，由此蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花?！窘虒W(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)】１、學(xué)生獨(dú)立識(shí)字１３個(gè)。２、學(xué)生通過(guò)自主探究的學(xué)習(xí)方式，理解課文內(nèi)

2、容，了解草地顏色的變化及原因，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文中“我”對(duì)蒲公英的感情變化。３、有感情的朗讀課文，練習(xí)復(fù)述片斷，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)。４、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、本課第四自然段草地顏色的變化及原因是學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。２、文中“我”的情感變化及激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)也是本課的重點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入大家都見(jiàn)過(guò)草地吧，都是什么色的？有一位同學(xué)看到的卻是一片金色的草地，你們想去看看嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)

3、一篇新的課文，（板書(shū)）金色的草地。我有什么新發(fā)現(xiàn)？顏色：板書(shū)：綠、金、綠⑴這個(gè)發(fā)現(xiàn)你是從哪些語(yǔ)句知道的？你來(lái)讀一讀。⑵你注意了顏色的變化跟什么有關(guān)？⑶按時(shí)間的順序說(shuō)說(shuō)草地顏色的變化？２、我還有什么新發(fā)現(xiàn)？形狀：板書(shū)（合攏、張開(kāi)。）⑴從哪些語(yǔ)句知道的？你來(lái)讀一讀。⑵瓣到底是怎么動(dòng)的，你想親眼去看一看嗎？出示課件，音樂(lè)漸起，教師范讀：“原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被

4、包住了。第二天，太陽(yáng)升上來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。”⑶花瓣是怎么動(dòng)的，我們?cè)賮?lái)默讀這幾句話，把表示花瓣動(dòng)的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。⑷（出示課件）指名說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的詞語(yǔ)。⑸誰(shuí)能看著這幾句話加上動(dòng)作來(lái)讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們注意他的動(dòng)作。⑹我們伸出手來(lái)，加上動(dòng)作再來(lái)一起讀讀這幾句話。一棵小小的蒲公英在草地上有許許多多，不引人注目，可是今天我們卻有了這樣一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻你的心情怎樣？１、指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們請(qǐng)你們就帶著這種感情來(lái)練習(xí)朗讀，先自