2018部編新人教版三年級上冊語文第16課《金色的草地》教學設計模板教案

1、信息技術應用成果要求作業(yè)題目：這是一個收獲的季節(jié)，經過一段時間的研修和教學實踐，相信您在信息技術應用方面，一定有所提升、有所收獲。請在教學實踐中，應用您自己的打磨后的教學設計和教學課件上一節(jié)課，并將這一節(jié)課錄制成課堂實錄視頻（若沒有拍攝設備，可用文字記錄），課后根據實踐情況，再次修訂教學設計和教學課件，并完成教學實踐反思；將修訂后的教學設計及反思（終稿）、教學課件（終稿）和課堂實錄作為信息技術應用成果資源包提交至平臺。溫馨提示：根據教育

2、部對本項目的要求，切實推行網絡研修與現(xiàn)場實踐相結合，促進教師邊學習、邊實踐、邊提升。課堂實錄能真實的反映“教學實踐”，請盡量提交視頻格式的課堂實錄或課堂片段，坊主在批改作業(yè)時將優(yōu)先考慮視頻格式的作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)。作業(yè)要求：1.信息技術應用成果資源包，至少包括三個作品：教學設計（含實踐反思）、教學課件（PPT）和課堂實錄。2.作品內容要體現(xiàn)信息技術的應用；教學設計請參照模板要求填寫；教學課件需保證能正常播放查看；課堂實錄以視頻格式為主，若沒

3、有拍攝設備也可以提交文字記錄。3.所有作品必須原創(chuàng)，做真實的自己，如出現(xiàn)雷同，視為無效。4.以附件形式統(tǒng)一提交成果資源包。（注：由于資源包上傳需要一定時間，請確保其上傳成功后，再點擊“提交”按鈕）附件：教學設計模板教學設計模板金色的草地教學設計課題名稱：金色的草地姓名：黃小娟工作單位：黃陂中心小學學科年級：三年級教材版本：活帶來的快樂，增強觀察自然、了解自然的意識。教學難點：通過理解課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，激發(fā)學生善于留心

4、觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識。六、教學過程（這一部分是該教學設計方案的關鍵所在，在這一部分，要說明教學的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語）教師活動預設學生活動設計意圖提問導入引起學生的注意和興趣積極思考老師的問題，調動興趣草地是綠色的，若是金色的，必定會引起學生的興趣。自讀課文，產生疑問讓學生自己朗讀課文第二段、自己說說顏色指名說說草地早晨、中午、傍晚各是什么顏色的。草地