pep小學英語三年級上冊words in each unit 教學設計 反思 說課稿

1、1PEP小學英語三年級上冊小學英語三年級上冊課題PEP小學英語三年級上冊小學英語三年級上冊Wdsineachunit備課時間2018.5.25課型詞匯課主備人一、課程標準一、課程標準1.能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物；2.能根據圖﹑文說出單詞或短語3.能根據指令做事情，如做動作。二、教材解析二、教材解析1.本節(jié)課是學習三年級上冊單詞表中的單詞，共分為6個單元，每個單元都有個主題，分別是：文具類、顏色類、身體類、動物類、食物類、數字

2、類。學生很熟悉的這些事物，學習起來貼近生活，易產生學習興趣。2.通過小組活動和展示活動，培養(yǎng)學生合作交流觀念。三、目標預設三、目標預設1.進一步鞏固三年級上冊所學的單詞，能在不同情景中準確運用。2.能夠聽說、認讀文具類、顏色類、身體類、動物類、實物類、數字類單詞。3.進一步培養(yǎng)學生的開口能力，初步了解一些課堂用語。四、重難點預設四、重難點預設重點：學生能用英語較準確讀出單詞并且能夠運用。難點：crayoneraser兩個單詞的發(fā)音。五、

3、評價設計五、評價設計1.用聽音跟讀、自我介紹、角色扮演等活動檢測目標1的達成情況；2.利用搶答、句子跟讀檢測目標2的達成情況；3.運用游戲以及句子檢測目標3的達成情況35.Zoom正在數自己有多少支鉛筆的時候，引出數字的單詞：onetwothreefour等，而此時Zip已經到了學校，這時向學生貫穿德育：細節(jié)決定成敗。說明：這一部分就是運用故事把單詞貫穿其中，并且滲透德育。三、趣味操練三、趣味操練(Practice)學生根據剛才所學，以