《對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》教學(xué)大綱_第1頁(yè)
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1、1《對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》教學(xué)大綱適用專業(yè):對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)(適用型)課程類別:專業(yè)必修課(非學(xué)位課)課程學(xué)時(shí):34學(xué)時(shí)(周2學(xué)時(shí))課程編號(hào):55762204課程學(xué)分:2學(xué)分一、課程說明對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的課程體系由語(yǔ)言、文化、教學(xué)技能等課程構(gòu)成,《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》是一門集教學(xué)理論和教學(xué)技能于一體的重要課程。通過課堂講授、教學(xué)實(shí)踐,使學(xué)生較為全面地了解對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重要意義、基本理論、教學(xué)體系;學(xué)習(xí)和掌握對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的基本原則、規(guī)律、方

2、法和策略,并能夠較好地運(yùn)用所學(xué)理論、規(guī)律和方法指導(dǎo)漢語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)實(shí)踐,具備較高的駕馭語(yǔ)法知識(shí)、解決語(yǔ)法問題和組織語(yǔ)法教學(xué)活動(dòng)的能力。本課程采用多媒體輔助教學(xué),課堂上采用案例分析教學(xué)法將講授、討論、課堂教學(xué)演練與實(shí)地教學(xué)觀摩相結(jié)合,注重學(xué)生理論水平的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本大綱適用于對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)(適用型)的特點(diǎn),突出運(yùn)用和實(shí)用特征,輕理論、重實(shí)踐,只介紹相關(guān)的基本理論,通過增加教學(xué)錄像觀摩、實(shí)際對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩的次數(shù)以及使用案例分析法

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)法教學(xué)技能,成為對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的“上手者”。二、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配第一章概論(4學(xué)時(shí))主要講授對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法概說;第二語(yǔ)言習(xí)得基本理論。教學(xué)內(nèi)容涉及理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的區(qū)別,教學(xué)語(yǔ)法的研究領(lǐng)域,幾組二語(yǔ)習(xí)得術(shù)語(yǔ)、二語(yǔ)習(xí)得的心理過程以及中介語(yǔ)等內(nèi)容。理論略講,每次課為學(xué)生安排30分鐘的教學(xué)錄像觀摩,為學(xué)生提供對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)例和典范。第二章漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的理?yè)?jù)與方法(4學(xué)時(shí))主要講授對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的策略問題;語(yǔ)法的課堂

4、教學(xué)技巧和方法。教學(xué)內(nèi)容涉及如何依據(jù)漢語(yǔ)3程中將安排3次對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)演練課,共6學(xué)時(shí)。平時(shí)除了完成作業(yè),還建議學(xué)時(shí)到留學(xué)生課堂聽課觀摩,去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)際問題,并嘗試解決問題。三、考核方式及要求考核方式為考查,成績(jī)實(shí)行五級(jí)制,即優(yōu)、良、中、及格、不及格。學(xué)生成績(jī)由學(xué)生出勤、課堂討論、作業(yè)和訓(xùn)練實(shí)踐四部分構(gòu)成。其中訓(xùn)練實(shí)踐占總成績(jī)的40%,其余三部分各占總成績(jī)的20%,突出學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。四、教材及主要參考書教材:盧福

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