《對外漢語教學(xué)法》課程教學(xué)大綱

1、《對外漢語教學(xué)法對外漢語教學(xué)法》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程編號：課程編號：09350230935023課程名稱：對外漢語教學(xué)法課程名稱：對外漢語教學(xué)法總學(xué)時(shí)數(shù)：總學(xué)時(shí)數(shù)：6464學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)(理論教學(xué)理論教學(xué)4848學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)1616學(xué)時(shí)學(xué)時(shí))一、大綱說明一、大綱說明1課程性質(zhì)“對外漢語教學(xué)法”是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，面向中文系對外漢語專業(yè)學(xué)生開設(shè)。該課程理論深度較淺，主要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性。2教學(xué)目標(biāo)及意義通過教學(xué)，使學(xué)生

2、系統(tǒng)了解對外漢語課堂教學(xué)的基本方法和具體課型的教授方法，并親身參與教學(xué)實(shí)踐，使其具備初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為將來從事對外漢語教學(xué)工作創(chuàng)造條件。3教學(xué)內(nèi)容和要求本課程主要講授對外漢語教學(xué)法的基本特點(diǎn)、課堂教學(xué)的過程、原則、內(nèi)容、對象、基本方法、不同課型的教學(xué)組織和實(shí)施等。在教學(xué)中，理論知識的講授盡量做到淺顯易懂，多舉案例，多讓學(xué)生練習(xí)，以理論講解為輔，以案例教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐為主，讓學(xué)生了解相關(guān)的理論知識，更重要的是具備初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4教學(xué)難點(diǎn)、

3、重點(diǎn)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、教案的撰寫和如何組織教學(xué)。難點(diǎn)是具體課型的教學(xué)組織，如何能既把握本課型的特點(diǎn)，又能根據(jù)學(xué)生的不同水平、要求等進(jìn)行有針對性的教學(xué)，從而滿足不同個體的要求。5教學(xué)方法和手段本課程的教學(xué)采用電子教案和多媒體教學(xué)，以課堂講授為主，學(xué)生的實(shí)踐主要安排在課外，以隨堂聽課、或課外給外國學(xué)生輔導(dǎo)漢語形式進(jìn)行。6教材及主要參考書教材：彭增安，陳光磊主編《對外漢語課堂教學(xué)概論》北京：世界圖書出版公司2006年8月版參考書：⑴呂必松

4、著《對外漢語教學(xué)概論》北京：國家教委對外漢語教師資格審查委員會辦公室1996年6月版⑵徐子亮，吳仁甫著《實(shí)用對外漢語教學(xué)法》北京：北京語言大學(xué)出版社2005年7月版劉珣，田善繼主編《對外漢語教學(xué)概論》北京：北京語言大學(xué)出版社1997年6月版⑶孫德金主編《對外漢語語法及語法教學(xué)研究》北京：商務(wù)印書館2006年7月版⑷李曉琪主編《對外漢語口語教學(xué)研究》北京：商務(wù)印書館2006年7月版⑸周小兵，宋永波主編《對外漢語閱讀研究》北京：北京大學(xué)出版

5、社2005年4月版⑹趙金銘主編《漢語可以這樣教——語言技能篇》北京：商務(wù)印書館2006年11月版⑺周健主編《漢語課堂教學(xué)技巧與游戲》北京：北京語言大學(xué)出版社1998年9月版一、教學(xué)要求了解閱讀課型、口語課型、聽力課型和寫作課型的理論基礎(chǔ)。掌握閱讀課型、口語課型、聽力課型和寫作課型的教學(xué)要點(diǎn)和操作方法。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)閱讀課型的課堂教學(xué)的實(shí)施知識要點(diǎn)：精讀課、泛讀課的理論基礎(chǔ)、教學(xué)要點(diǎn)和操作方法。第二節(jié)口語課型的課堂教學(xué)實(shí)施知識要點(diǎn)：口

6、語課的理論基礎(chǔ)、教學(xué)要點(diǎn)和操作方法。第三節(jié)聽力課型的課堂教學(xué)實(shí)施知識要點(diǎn)：聽力課的理論基礎(chǔ)、教學(xué)要點(diǎn)和操作方法。第四節(jié)寫作課型的課堂教學(xué)實(shí)施知識要點(diǎn)：寫作課的理論基礎(chǔ)、教學(xué)要點(diǎn)和操作方法。三、本章學(xué)時(shí)數(shù):20學(xué)時(shí)第四章實(shí)踐教學(xué)一、教學(xué)要求讓學(xué)生模擬進(jìn)行閱讀課、口語課、聽力課和寫作課的教學(xué)。掌握閱讀課、口語課、聽力課和寫作課的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)方法。二、教學(xué)內(nèi)容教師進(jìn)行示范教學(xué)，布置教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生完成，使其具有初步的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、本章學(xué)