《桔子能引爆氣球嗎》拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)湖州德清李暁昇

1、《桔子能引爆氣球嗎桔子能引爆氣球嗎》拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)德清縣乾元鎮(zhèn)清溪小學(xué)李曉昇一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)柑橘類水果皮的汁水都可以引爆氣球，并用教學(xué)資料加以解釋植物性的芳香油類物質(zhì)會溶解橡膠。過程與方法：進(jìn)一步學(xué)會用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來探究其它水果能否引爆氣球。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致及樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)探究柑橘類水果和其它水果能否引爆氣球。教學(xué)難點(diǎn)

2、：理解柑橘類水果的皮中含有一種特殊的成分（植物性芳香油類物質(zhì)）。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、柑橘類水果和其它水果、氣球、桿架、花泥、護(hù)目鏡四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)設(shè)情境，聚焦探究問題1.出示氣球，誰能把它吹大。2.介紹固定氣球的方法。3.提問：你有什么方法能夠使這個(gè)氣球破掉？4.引出課題：用一個(gè)桔子，在不接觸氣球的情況下能否引爆氣球（板書：桔子能引爆氣球嗎？）1.學(xué)生把氣球吹大。2.幫助老

3、師固定氣球。3.預(yù)設(shè)1：用針扎破，用腳踩破，用手捏破等。學(xué)生演示：用大頭針扎破氣球。預(yù)設(shè)2：用桔子或橙子的汁水使氣球破掉。出示氣球，直入主題。讓學(xué)生吹氣球，激發(fā)學(xué)生的興趣，再讓學(xué)生用針來扎破氣球，讓學(xué)生提前體驗(yàn)氣球爆炸的聲音，為接下去的探究實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。（二）實(shí)驗(yàn)探究，解決問題1.探究桔子能否引1.提問：說說你是怎么想的？2.（1）提問：誰來說說看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們該怎么做？（2）請23個(gè)學(xué)生演示，并做正確的演示。（3）提問：在實(shí)驗(yàn)過程1.

4、學(xué)生猜想：預(yù)設(shè)1：用桔子皮的汁水能引爆氣球。預(yù)設(shè)2：用桔子肉的汁水能引爆氣球。預(yù)設(shè)3：桔子皮和桔子肉的汁水都能引爆氣球。利用桔子來引爆氣球，讓學(xué)生說方法并自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。同學(xué)讓學(xué)生說實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)，可概念皮。3.看板書，你有什么發(fā)現(xiàn)？再把幾種能引爆氣球的水果皮圈起來。提問：你們知道這幾種屬于哪一類水果嗎？4.說得出就加以肯定，說不出就出示介紹柑橘類水果。5.總結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們今天就先研究這么幾種，而科學(xué)家經(jīng)過大量

5、的研究發(fā)現(xiàn)，柑橘類水果的皮都能引爆氣球。6.提問：你們知道這是為什么嗎？7.播放一段小視頻來解釋。肉不行。4.預(yù)設(shè)1：學(xué)生說得出是柑橘類水果。預(yù)設(shè)2：學(xué)生回答不出。5.學(xué)生看ppt。6.學(xué)生先自己思考，有難度，再小組討論。7.根據(jù)視頻里的講解來回答。可能研究了所能找到的柑橘類的水果，使這個(gè)結(jié)論更有說服力。同時(shí)再借助視頻來講解，能使氣氛更為輕松，讓學(xué)生更有興趣。（四）課外拓展1.學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么要提醒大家的嗎？2.我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容來自

6、這個(gè)（《原來如此》）節(jié)目，類似的節(jié)目你還知道哪些？3.總結(jié)：很多科學(xué)知識都來源于生活，希望同學(xué)們在生活中做一個(gè)有心人，在課外，我們可以繼續(xù)去探究還有哪些東西也可以引爆氣球！1.當(dāng)小孩子在玩氣球時(shí)，不能在旁邊吃柑橘類的水果，以免氣球爆炸傷到小孩。2.新聞大求真，走近科學(xué)，原來如此等等。讓學(xué)生說說提醒大家的話，實(shí)則是對本節(jié)課知識的一個(gè)體現(xiàn)，同時(shí)將課堂上的知識與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生意識到生活中處處有知識。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：桔子（皮）能引爆氣球