《都市情懷》教案設(shè)計

1、課題課題:都市情都市情懷類別類別：繪畫教時：2課時課時（第一（第一課時課時）年級：5年級執(zhí)教：教：陳賢陳賢日期：日期：4.18教學目教學目標知識與技能：知識與技能：初步了解取景框的作用及使用方法，學習橫、豎構(gòu)圖的方法，用線描形式寫生有主體形象的風景。過程與方法：過程與方法：通過美圖秀秀軟件的裁剪功能練習取景與構(gòu)圖的方法，學習突出主體景物的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：感受都市建筑及景物的美，培養(yǎng)善于觀察和表現(xiàn)生活的情感。

2、教材分析教材分析本課是第九冊中“都市風情”單元的教學內(nèi)容，在《制作建筑模型》和《寫生建筑模型》兩課之后。讓學生通過學習，了解取景框的作用和取景構(gòu)圖方法是本節(jié)課的重點，難點是抓住建筑特點進行表現(xiàn)。學生從本課中學習到構(gòu)圖的要點與方法，之后作為系列學習內(nèi)容，還將學習近中遠景知識及取舍的方法，從而完整寫生與繪畫風景的基礎(chǔ)知識學習與操練。學情分析學情分析學生從臨摹到寫生，已于以往的學習中掌握表現(xiàn)立體感的方法，以及寫生的基本方法與要求，通過本課學習

3、，學生將逐步掌握寫生風景的方法，用以表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的景物。教學重點教學重點取景、構(gòu)圖知識與方法教學教學難點抓住建筑造型特點進行表現(xiàn)教學準教學準備教師——各種圖片，視頻，范作。在moodle上發(fā)起討論，主題：在寫生照片上的風景時你的困難是什么？制作調(diào)查表，根據(jù)學生的困難制作“寫生指南”文件夾等。學生——鉛筆、畫紙等。完成moodle上的討論。教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動學生活學生活動設(shè)計設(shè)計意圖課前準前準備收集學生的討論資料制作調(diào)查表

4、，為示范做準備完成moodle上的討論了解學生最大困難便于有針對性實施教學與寫生與寫生(學習景物寫生的方法)師：依據(jù)以往繪畫與寫生的經(jīng)驗，這次寫生景物，你覺得最困難的地方在哪里？調(diào)查表：1)不知道先畫什么，后畫什么。2)不知道怎樣畫出建筑的特點3)現(xiàn)代建筑的立體感怎么表現(xiàn)2、出示范作，教師示范。依據(jù)調(diào)查表上最困難的部分重點示范。1）繪畫大體輪廓(突出主體。觀察比較，抓住建筑造型特點。先主體，后畫其它景物。注意均衡。)2）表現(xiàn)建筑的主要結(jié)

5、構(gòu)及立體感。師：還有不清楚的地方可以在寫生指南中尋找?guī)椭?、作業(yè)要求：1）取景能突出主體。2）用線描的方法表現(xiàn)都市建筑。4、學生作業(yè)，教師巡回指導上完成調(diào)查表2、觀看老師示范3、了解作業(yè)要求4、學生作業(yè)調(diào)查表了解學生最需要幫助的地方進行示范，其他需要幫助的學生可以在電子書包中尋求幫助，體現(xiàn)學生與教師互動與學生的自主學習。三、欣三、欣賞與評價1、展示與評價：要求將畫好的作業(yè)傳到moodle上進行互評與自評。從3點來評價1、突出主體；2、

6、畫面均衡；3、線條流暢2、請同學在下次作業(yè)完成以后上傳到moodle網(wǎng)上并自評與互評。3、教學小結(jié)：小小取景框，表現(xiàn)大世界，兩手巧配合，橫豎任我選。這節(jié)課學習了取景框的使用要點，下節(jié)課我們要用疏密的線條來表現(xiàn)建筑的細節(jié)，掌握了寫生景物的方法，我們以后可以表現(xiàn)更多眼中的美景！請同學們回家到moodle上預習一下，我們下節(jié)課再見！1、自評與互評2、較快的同學先利用電子書包上傳作業(yè)并進行自評。利用網(wǎng)絡(luò)魔燈平臺進行評價，給每一個孩子展示自己的機