人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂教案

1、1第一課第一課《愛祖國(guó)愛祖國(guó)》（二課時(shí)）（二課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、聆聽《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》感受不同速度，情緒所表現(xiàn)的情緒，并能創(chuàng)編出適合的動(dòng)作。2、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)都是感受和體驗(yàn)作品所表現(xiàn)的音樂情緒。教具準(zhǔn)備影片《開國(guó)大典》、VCD、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程一、欣賞《紅旗頌》1、看影片《開國(guó)大典》升國(guó)旗片段，讓學(xué)生說說看后的感受。2、談話：紅旗是團(tuán)結(jié)的象征、力量的象征、

2、勝利的象征。它火紅熾熱，燃燒著無(wú)數(shù)先烈血染的風(fēng)采。今天，我們來欣賞一歌《紅旗頌》3、哼唱“紅旗”主旋律教師在小黑板中寫出歌譜，學(xué)生哼唱。4、整體聆聽，說說樂曲分為幾個(gè)部分，情緒怎樣？5、分段欣賞A、引子（問：樂曲一開始的音調(diào)熟悉嗎？）B、第一部分（問：從標(biāo)題出發(fā)，你想到什么？）C、第二部分（問：音調(diào)是什么曲調(diào)？與第一部分的主題音調(diào)相比較，相同在哪里，不同在何處？）D、唱唱主題的兩種不同情緒第一部分抒情性；第二部分進(jìn)行曲風(fēng)格6、完整地聆聽

3、，學(xué)生可以用顏色、用線條、用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。3歌》4、聆聽《救國(guó)軍歌》，請(qǐng)說說音樂上的特點(diǎn)。5、自由朗讀歌詞，說說要用怎樣的語(yǔ)氣。并且理解為什么說“槍口對(duì)外”？6、再次聆聽，學(xué)生作進(jìn)行步伐操練。7、再聽，學(xué)生做隊(duì)列方整隊(duì)伍行進(jìn)。8、實(shí)物投影介紹冼星海。二、學(xué)唱《只怕不抵抗》1、師：冼星海也為我們少年兒童創(chuàng)作了一些歌曲，我們來聽一聽。2、聆聽歌曲，說說歌詞和歌曲情緒。3、教師范唱，學(xué)生按歌詞想動(dòng)作。4、邊聽邊律動(dòng)5、請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)