四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)搭石教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)2121搭石搭石【教材分析教材分析】捧讀課文，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時(shí)調(diào)整，滿意才肯離去；一行人走搭石，動(dòng)作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩(shī)情畫(huà)意；如果兩個(gè)人同時(shí)過(guò)溪，招手禮讓，閑話家常；若是誰(shuí)偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過(guò)溪……課文語(yǔ)言質(zhì)樸，意境秀美，字

2、里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會(huì)強(qiáng)烈地感染著學(xué)生的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻(xiàn)的熱望。這也正是“搭石”于默默無(wú)聞中凸現(xiàn)出的精神。選編本課的意圖，一是讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會(huì)到其中的人性美；二是學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。教學(xué)的重難點(diǎn)是體會(huì)作者是怎樣通過(guò)平凡的事物讓我們感受到美的。【課標(biāo)表述課標(biāo)表述】1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課

3、文。2能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。3在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。4、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)“懶惰間隔譴責(zé)平衡”的讀音，讀準(zhǔn)多音字“間”的讀音。二、學(xué)習(xí)字詞（落實(shí)目標(biāo)（落實(shí)目標(biāo)1、2）在學(xué)習(xí)課文之前，

4、我們先來(lái)看看字詞，大家都認(rèn)識(shí)了嗎？1、懶惰、間隔、譴責(zé)、俗語(yǔ)（1）指名讀（1人），正音。（你的聲音真洪亮）1.這里藏著一個(gè)多音字呢，（你真是火眼金睛），哪一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下他的兩個(gè)讀音？那么它在這個(gè)詞里應(yīng)讀幾聲呢？你怎么知道讀四聲呢？2.爭(zhēng)論間的讀音，當(dāng)大家拿不準(zhǔn)字音時(shí)，可以借助字典詞典。大家看，這是我在字典上找到的間字的兩個(gè)讀音表示的不同意思。出示課件，你覺(jué)得間隔的間應(yīng)該選哪種解釋呢。指生讀3人，間隔，全班齊讀三遍。（開(kāi)始）（2）學(xué)完兩

5、字詞語(yǔ)，再來(lái)看幾個(gè)四字詞語(yǔ)：協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然、清波漾漾、人影綽綽。指生讀1人，后兩詞變紅，你發(fā)現(xiàn)了什么？ABCC像這樣的詞語(yǔ)你還知道哪些？（波光粼粼，小心翼翼，鮮花朵朵，紅旗飄飄，人才濟(jì)濟(jì)）大家的詞匯量可真豐富。（4）來(lái)，我們一起把這些詞語(yǔ)都讀一讀。（齊讀）（請(qǐng)同桌兩個(gè)看著評(píng)價(jià)單互相讀一讀，從讀音準(zhǔn)確和聲音洪亮兩方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)）（開(kāi)始）（5）在本課要求會(huì)寫(xiě)的生字里，衡是最難寫(xiě)的字，我們著重來(lái)學(xué)習(xí)一下這字的書(shū)寫(xiě)。我們先來(lái)觀察衡這個(gè)字，它

6、是什么結(jié)構(gòu)？左中右。要想把這個(gè)字寫(xiě)得端正，就要把左中右三部分都要寫(xiě)瘦一些，伸出手跟老師書(shū)空。下面在自己的評(píng)價(jià)單上寫(xiě)先寫(xiě)一遍。（孩子們注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)——一尺一拳一寸）（寫(xiě)完之后同桌兩個(gè)對(duì)以上幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)完之后再在田字格里寫(xiě)上一遍）（書(shū)寫(xiě)、評(píng)價(jià)、書(shū)寫(xiě)）（齊讀課題）三、整體感知生詞都會(huì)讀了，接下來(lái)讓我們走進(jìn)課文。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，邊讀邊思考：課文哪句話告訴我們什么是搭石？用橫線畫(huà)出來(lái)。（開(kāi)始吧）四、精講課