植樹的牧羊人教案

1、13《植樹的牧羊人》教學設計一、教材分析《植樹的牧羊人》是法國著名作家讓喬諾的繪本名作，講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己一雙手，幾十年如一日在貧瘠荒原頑強地種樹，最后將荒原變成綠洲的故事，表現(xiàn)出牧羊人的頑強毅力和無私大愛。單元人文主題為“人生之舟”，所選課文都是關于人生的，力圖引導學生初步思考人生問題，懂得生命的價值和意義。從這個角度來說，本課承擔著達成單元目標的重要任務。二、學情分析隨著信息化時代的發(fā)展，獲取信息的途徑越來越多，學生的

2、視野也隨之越來越開闊，七年級的學生已有一定的知識儲備，因此，通過自主閱讀初步把握這篇文章的大意應該是沒有太大難度的。但是，文中牧羊人幾十年如一日在孤獨的困境中堅持種樹的毅力以及這種行為的意義，要讓學生充分理解，必然存在人生閱歷和文化積累上的限制。此外，對于這樣篇幅較長的作品，如何循序漸進地深入理解人物精神內(nèi)涵，在學習方法上，還需要教師的適時引導。三、教學目標。1、知識與能力：學會運用圈點勾畫法默讀課文，理清作者思路，把握文章整體內(nèi)容；執(zhí)

3、政黨，自身必須始終過硬。2.十九大報告強調(diào)的“四個偉大”是什么？哪個偉大起決定性作用？答：偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。教學目標：1.了解作者，積累語言。2理解課文基本內(nèi)容。一、導入新課一個孤獨的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成了流著奶和蜜的田園，今天，讓我們走進《植樹的牧羊人》，看看是什么精神在支撐著他。二、作者簡介：讓.喬諾（1895～