

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《紀(jì)昌學(xué)射》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第29課的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子?湯問》,講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo),不能眨一?!?;二是“練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西”。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來,紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入
2、手的道理,從另一角度看,學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住“注視、相當(dāng)?shù)郊?、百發(fā)百中”等關(guān)鍵詞句,體會(huì)紀(jì)昌的認(rèn)真和恒心,領(lǐng)悟“要成功就要練好基本功”的道理。3、學(xué)習(xí)復(fù)述課文?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解寓言的寓意,結(jié)合重點(diǎn)語句,體會(huì)人物品質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合重點(diǎn)語句,體會(huì)人物品質(zhì),學(xué)習(xí)復(fù)述課文?!窘虒W(xué)流程】一、解讀課題,初知大意1、師:今天我們來學(xué)習(xí)一則寓言,看老師來書寫課題,
3、一邊看一邊想誰在干什么?2、師寫“紀(jì)昌學(xué)射”:昌由兩個(gè)扁扁的日組成,上面的日寫得小一些,下面的日寫得大一些,射的一撇不出頭。3、誰會(huì)讀?指名讀。生若讀成“j”,及時(shí)提醒:“紀(jì)”是個(gè)多音字(板書),當(dāng)作為人的姓氏時(shí)讀作第三聲“jǐ”,所以這個(gè)主人公的名字應(yīng)讀作——“紀(jì)jǐ昌”?,F(xiàn)在誰會(huì)讀課題了?指名讀。一起讀——紀(jì)昌學(xué)射。4、課題中,“學(xué)”是什么意思?(學(xué)習(xí))“射”呢?(射箭)誰能把課題的意思連起來說一說?指名說。(紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭)4、發(fā)現(xiàn)
4、了嗎?這個(gè)課題真有意思,一讀課題大概就可以知道課文的主要意思。請(qǐng)大家翻開書本到141頁(yè),誰能來說一說“扁鵲治病”是什么意思?(名醫(yī)扁鵲給蔡桓公看病)小結(jié):看來有時(shí)候,課題還能幫助我們大致了解課文大意呢!(板書:了解大意)二、初讀課文,質(zhì)疑交流什么是相當(dāng)?shù)郊遥浚ň毜孟喈?dāng)有水平,有水準(zhǔn),就叫做——相當(dāng)?shù)郊遥?、過渡:話說這紀(jì)昌的眼力已經(jīng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?,可飛衛(wèi)師父滿意了嗎,他又是怎么說的?指名說。師父又提出新要求了,要求紀(jì)昌把極小的目標(biāo)看成很
5、大的目標(biāo)。(板書:極小很大)聽了師父的話,紀(jì)昌又回去練眼力了,第二次練眼力他又是怎么做的?指名說。A剛才是梭子,現(xiàn)在是虱子了,見過“虱子”嗎?虱子多大?。浚ū戎ヂ?、比螞蟻還?。〣為什么要把虱子綁在窗口啊?指名說,引導(dǎo)生體會(huì)虱子是個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。剛才我們說的來回動(dòng)的梭子也是——活動(dòng)的目標(biāo),大家想啊,要射中靜止的目標(biāo)也挺難了,要射中活動(dòng)的目標(biāo)可是難上加難??!現(xiàn)在紀(jì)昌連活動(dòng)的目標(biāo)都能看準(zhǔn),那他的基本功算是練得——相當(dāng)?shù)郊伊?!基本功練好了,飛衛(wèi)才
6、開始教紀(jì)昌怎樣開弓,怎樣放箭。(板書:開弓放箭)3、學(xué)到這里,老師想問了,是飛衛(wèi)師父讓紀(jì)昌去看梭子和虱子嗎?(沒有)師父只說了要求,徒弟不但要自己干,還要自己去想辦法。紀(jì)昌就很會(huì)想辦法,你看——師父說“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo),不能眨一眨”,紀(jì)昌就——(生)躺在織布機(jī)下面,睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭。這樣一看就是兩年,現(xiàn)在就是有人用針刺他的眼皮,他的眼睛也不會(huì)眨一下,這就是所謂的——(生)相當(dāng)?shù)郊?!后來,師父又說“要把極小的東西,看成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《紀(jì)昌學(xué)射》片段
- 趙州橋公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《頤和園》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《前后》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課
- 遲到公開課 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 春聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課)
- 《翠鳥》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 長(zhǎng)城公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 公開課《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《孔乙己》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- aoouiu公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 紀(jì)昌學(xué)射讀后感400字
- 炮手公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 臺(tái)階公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 認(rèn)識(shí)線段(公開課)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 滑動(dòng)變阻器教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課)
- 說勤奮公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《小露珠》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《觀察物體》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 觀察物體公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論