《小露珠》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)本課生字。3、知道小露珠的形成，了解小露珠的形態(tài)美。4、學(xué)會(huì)用“越來越”寫句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程：一、導(dǎo)入1、你們今天真精神！一則小謎語送給你們：課件顯示謎語：閃亮透明小圓球，不大不小像豆豆?；ú輼淙~作搖籃，太陽出來去無蹤。2、誰來給大家讀一讀？（指名讀）3、謝謝你!猜出來了？（指名答——露珠）你么都猜的露珠嗎？是的，謎底就是露珠，伸出小手和老師一

2、起寫。板書：露珠4、你們是從哪兒猜出來？（指名說2個(gè)）5、齊讀謎語。6、同學(xué)們看，老師在這兒加上一個(gè)——“小”字，3夜幕降臨光彩熠熠生機(jī)勃勃（指名讀，相機(jī)糾錯(cuò)、指導(dǎo)）（3）去拼音指名讀、小老師領(lǐng)讀、（4）理解“俊俏”：孩子們，注意觀察這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞是用來形容什么的嗎？（形容人的）你怎么知道的？（他們都有一個(gè)單人旁）回答得真好！看來你不僅會(huì)觀察還特別會(huì)開動(dòng)腦筋?？∏我话阌脕硇稳菖⒆拥模覀?nèi)?）的女生個(gè)個(gè)都是俊俏的小姑娘?。?）