整式的加減復習課教學設計

1、1第二章整式的加減復習課教學設計潛山三中嚴翠萍【教材分析】整式的加減是學生完成有理數(shù)學習和字母表示數(shù)后整式運算的第一章，主要研究整式的加減運算。整式的加減運算是學習下一章“一元一次方程”的直接基礎，也是以后學習分式和根式運算、方程以及一次函數(shù)、二次函數(shù)的基礎。由于用字母表示數(shù)，能更一般地表示數(shù)量關系，因而本章學習程度直接影響學生運用方程、不等式建模解決實際應用問題能力。【復習目標】⑴知識目標：理解掌握代數(shù)式、單項式、多項式及其次數(shù)、系數(shù)

2、、整式等概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系；理解同類項的概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進行同類項的合并和去括號。⑵能力目標：在準確判斷、正確合并同類項的基礎上，進行整式的加減運算；能分析實際問題中的數(shù)量關系，并會列出代數(shù)式表示。⑶情感目標：通過師生共同的活動，使學生在學會交流和反思的過程中，建立知識體系?！窘虒W重點難點】教學重點：合并同類項和去括號教學難點：⑴去括號時，括號中符號的處理⑵從實際問題中列出代數(shù)

3、式【教法學法】教學方法：采用“學、標、講、練、測”五個環(huán)節(jié)復習模式學法指導：點撥啟發(fā)法、講練結(jié)合法【復習的操作程序設計】教師活動：學標講練測學生活動：解題比賽知識點梳理典型例題課堂練習課后測驗【教學過程】一、“學”生比賽“學”生比賽1、填空題填空題3單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)單項式的系數(shù)一個單項式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)單項式的次數(shù)②幾個單項式的和叫做多項式多項式在多項式中，每個單項式叫做多項式的項其中，不

4、含字母的項，叫做常數(shù)常數(shù)項一個多項式含有幾項，就叫幾項式幾項式多項式里，次數(shù)最高項的次數(shù)，就是這個多項式的次數(shù)次數(shù)③單項式和多項式統(tǒng)稱為整式整式。3.同類項的定義：①所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項同類項；所有的常數(shù)項都是同類項②合并同類項的方法合并同類項的方法：把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變4.去括號的法則去括號的法則①括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各

5、項都不變符號；括號前面是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都改變符號②所添括號前面是“＋”號，括到括號里的各項都不變符號；所添括號前面是“－”號，括到括號里的各項都改變符號5.整式的加減：整式加減的一般步驟可以總結(jié)為：（１）如果有括號，那么先去括號先去括號。（２）如果有同類項，再合并同類項再合并同類項。設計意圖：通過提問和表格讓學生回顧一下一次函數(shù)的知識要點，通過小組合作及時糾錯、講解、補充，讓學生體會小組合作的必要性。