社會心理學讀書筆記

1、一知識點、文摘與相關思考筆記一知識點、文摘與相關思考筆記1.社會心理學研究的三類問題：社會思維（我們如何認識自我和他人、我們的信念是什么、我們的判斷、態(tài)度），社會影響（文化與從眾的壓力、說服、團體），社會關系（偏見、攻擊、吸引力和親密關系、助人行為）。2.社會心理學的基本觀點：社會思維（人類構建社會現實、我們的社會直覺力量強大，但有時候也很危險、態(tài)度塑造行為），社會影響（社會影響和性格塑造行為），社會關系（社會行為也是生物性行為、對他人

2、的行為有積極和消極之分）。以上三種原理都可以應用到日常生活中（應用心理學）。3.社會心理學的研究方法：相關研究（優(yōu)勢：通常使用真實情景，劣勢：因果關系不清楚），實驗研究（優(yōu)勢：可以控制變量和隨機變量來探尋因果關系，劣勢：通常使用實驗室情景設置）。4.批判性思維:批判性思維（criticalthinking）是一種基于充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意愿，它不為感性和無事實根據的傳聞所左右。具有批判性思維的人能在辯論中

3、發(fā)現漏洞，并能抵制毫無根據的想法。他們認為，批評一種觀點并不等于批評持有此種觀點的人。他們非常熱衷于進行激烈的辯論，以探明一種觀點的合理性。不過批判性思維也并非僅僅是一種否定性思維，它還具有創(chuàng)造性和建設性的能力——能夠對一件事情給出更多可選擇的解釋，思考研究結果的意義，并能運用所獲得的新知識來解決社會和個人問題。(可以進一步考慮和探討批判性思維的特質與培養(yǎng)方式）5.社會表征：莫斯科維奇將其界定作“某一社群所共享的價值觀、觀念及實踐系統(tǒng)，

4、它兼有兩種功能，即其一是為個體在特定生活世界中的生存進行定向，另一則是提供可籍以進行社會交換及對生活世界與個體、群體歷史進行明晰分類的符號，使人際溝通得以實現”。在其看來，社會表征實質上是導源于日常生活人際互動過程的概念、話語及解釋體系，相當于傳統(tǒng)社會中的神話及信念系統(tǒng)，甚或現代版的常識。（需進一步在以后的閱讀中理解）6.現實實在論和實驗現實主義？實驗現實主義中，態(tài)度與行為實施之間的差距有多大？愿意在實驗情境下選擇做出某種行為，但遇到實

5、際情況時就真的能做出所選擇的行為嗎？這種心18.就像生活中的許多場景一樣，社會心理學，的發(fā)現有時候看起來似乎顯而易見，然而，實驗研究所揭示的結果只是在事實知曉之后才變得明顯起來。這種事后聰明使得偏見常導致人們對自己的判斷與預測作出過高評價。19.事實是一種達成共識的陳述，這種陳述有關我們所觀察到的一切，理論則是對事實進行總結與解釋的觀點。20.四個要牢記的可能造成結果偏差的因素：樣本的代表性、問題的順序、答案的選項和問題的措辭。21.我

6、們?yōu)槭裁匆獙懽鳎课页姓J，除了我們可以獲得獎賞之外……我們寫作的是因為我們希望改變什么。二.有疑問，需要在后面的學習中繼續(xù)探討的問題有疑問，需要在后面的學習中繼續(xù)探討的問題1.存在真正擺脫研究者價值觀的純科學嗎？如果有，它能適用我們嗎？在擺脫價值觀的同時，它是不是已經擺脫了文化與人性，擺脫了我們研究它的必要性2.人類自己構建社會現實?？墒侨祟愒鯓訕嫿ㄉ鐣F實？人們構建社會現實是被迫的還是自愿的，還是一種順其自然地道法所致。3.社會影響、個

7、人態(tài)度、性格傾向都塑造我們的行為，孰輕孰重？分別怎樣作用與我們的行為？激發(fā)達利和拉丹研究責任擴散的吉諾維斯案件中，紐約皇后道大街的居民們的個人態(tài)度和性格一般來說肯定是有差異的，可是同樣在面臨吉諾維斯被害這一情景，為什么沒有人伸出援助之手？性格和態(tài)度的差異為什么在這時沒有導致行動的差異？這一事件中的決定因素僅僅是因為責任擴散，性格和態(tài)度的差異在這時為什么沒能克服責任擴散？性格和態(tài)度在什么時起決定作用？情景在什么時候起決定作用？是不是事情關