版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教學目標教學目標一、知識與技能一、知識與技能掌握證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩個實驗的過程和原理,以及從實驗中得出的結論(DNA是遺傳物質(zhì))。二、過程與方法二、過程與方法通過重演科學家發(fā)現(xiàn)DNA是主要遺傳物質(zhì)的過程,學會科學研究的方法和實驗設計的基本步驟。三、情感、態(tài)度與價值觀三、情感、態(tài)度與價值觀1概述人類對遺傳物質(zhì)的探索過程,認同科學認識是不斷深化、不斷完善的過程。2通過學生自己設計驗證性實驗,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,發(fā)展科學思維和
2、創(chuàng)新的能力。教學重點、難點教學重點、難點教學重點:肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。教學難點:肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。教學突破:使用掛圖、投影儀或展示平臺等進行直觀教學。然后圖文對照閱讀,加深對知識的理解。列表展示,充分調(diào)動學生學習積極性,提高教學質(zhì)量。教法與學法導航教法與學法導航教法:事例列舉法,討論法,比較法,歸納法等學法:閱讀分析、列表比較、討論歸納等教學準備教學準備教師準備:中關村的DNA標志圖片、雅典
3、奧運會開幕式上用激光打造的DNA雙螺旋結構的經(jīng)典場景圖片、DNA銀飾圖片、DNA芯片模型圖片、格里菲思的實驗的動畫資料、Powerpoint課件的制作學生準備:預習,初步把握實驗的原理和方法步驟。教學過程教學過程(一)預習檢查、總結疑惑(一)預習檢查、總結疑惑檢查落實學生的預習情況并了解學生的疑惑,使教學具有針對性。(二)創(chuàng)設情境,設疑引入課題(二)創(chuàng)設情境,設疑引入課題通過親子鑒定,引出遺傳物質(zhì)是DNA,但是DNA是遺傳物質(zhì)的探究是一
4、個艱辛而有趣的過程,從而引出證明“DNA是遺傳物質(zhì)”的經(jīng)典實驗。(三)合作探究、精講點撥(三)合作探究、精講點撥探究一探究一:對遺傳物質(zhì)的早期推測對遺傳物質(zhì)的早期推測(3)實驗結果及結論?(4)實驗結果及結論如下:探究四:究四:DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)1真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。2原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。3病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。因此,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(四)反思總結,當堂檢測(四)反思總結,當堂檢測教
5、師組織學生反思總結本節(jié)課的主要內(nèi)容,并進行當堂檢測。設計意圖:引導學生構建知識網(wǎng)絡并對所學內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。(五)發(fā)導學案、布置預習(五)發(fā)導學案、布置預習我們已經(jīng)學習了DNA是主要的遺傳物質(zhì),在下一節(jié)課我們一起來學習DNA的分子結構。這節(jié)課后大家可以先預習這一部分,著重分析科學家是如何設計實驗,如何得出恰當?shù)慕Y論的。并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè)。設計意圖:布置下節(jié)課的預習作業(yè),并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的
6、延伸拓展訓練。板書展示板書展示第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(1)對遺傳物質(zhì)的早期推測(2)肺炎雙球菌的轉化實驗過程和結論(3)噬菌體侵染細菌實驗的過程和結論2下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或實驗設計思路()A雜交實驗法B放射性同位素標記法C病毒侵染法D單獨直接觀察不同成分作用3真核生物遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結果,控制細胞核和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是()ADNABRNACDNA和R
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2017人教版高中生物必修三4.1《種群的特征》word教案
- 2017人教版高中生物必修三4.3《群落的結構》word教案
- 2017人教版高中生物必修二2.2《基因在染色體上》word教案1
- 3.1 dna是主要的遺傳物質(zhì) 每課一練(人教版必修2)
- dna是主要的遺傳物質(zhì)教案
- 2017人教版高中生物必修二2.2《基因在染色體上》word教案2
- dna是主要的遺傳物質(zhì)
- dna是主要的遺傳物質(zhì)
- 課時1 dna是主要的遺傳物質(zhì)
- 必修一人教版高中生物說課稿
- 高中生物全套教案人教版必修1
- 參賽生物一dna是主要的遺傳物質(zhì)
- dna是主要的遺傳物質(zhì)教學設計教案
- 2017人教版高中生物必修三2.1《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》word教案
- 第1講dna是主要的遺傳物質(zhì)
- dna是主要的遺傳物質(zhì)學案
- 高中生物必修1教案
- 2017人教版高中生物選修二1.1《抗生素的合理使用》word教案
- 第1講dna是主要的遺傳物質(zhì)
- 人教版高中生物必修一教案
評論
0/150
提交評論