2017人教版高中生物必修三2.1《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》word教案

1、第二章第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【知識(shí)結(jié)構(gòu)】【知識(shí)結(jié)構(gòu)】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)人腦的高級(jí)功能【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法】【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解

2、決方法】1教學(xué)重點(diǎn)及解決方法教學(xué)重點(diǎn)：（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。（2）人腦的高級(jí)功能。解決方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生分析神經(jīng)纖維表面電位差的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相關(guān)結(jié)論，利用多媒體手段，演示神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（2）先讓學(xué)生弄清楚突觸的結(jié)構(gòu)，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題講解。（3）讓學(xué)生自己分析討論人腦的高級(jí)功能。2教學(xué)難點(diǎn)及解決方法教學(xué)難點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。解決方法：利用多媒體演示神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的動(dòng)

3、態(tài)過(guò)程。【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】2課時(shí)。【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】直觀教學(xué)法、講解法、談話法?！窘叹邷?zhǔn)備】【教具準(zhǔn)備】圖片、課件?！緦W(xué)生活動(dòng)】【學(xué)生活動(dòng)】1學(xué)生討論、思考、回答相關(guān)問(wèn)題。2指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出需了解的知識(shí)點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】（一）明確目標(biāo)（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程第1課時(shí)導(dǎo)入：利用教材P16[問(wèn)題探討]導(dǎo)入新課。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射9已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次