高等農(nóng)業(yè)院校與地方合作模式的探索與實(shí)踐——以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)與方城縣合作為例.pdf

1、產(chǎn)學(xué)研密切合作能夠有效促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合,縮短科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,產(chǎn)學(xué)研密切合作對(duì)加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用,日益受到世界各國(guó)的廣泛重視,并且在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與科技有效結(jié)合做出了巨大貢獻(xiàn)。我國(guó)的科技和人才主要集中在高等學(xué)校和科研院所,由于種種因?yàn)?高等學(xué)校與科研院所的科技、人才優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有很好的轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。如何利用高校科技人才優(yōu)勢(shì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)是當(dāng)前面臨的且急需解決的緊迫課題。因

2、此,研究探討高校與地方合作模式,分析總結(jié)合作的成功經(jīng)驗(yàn),具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
　　 本論文總結(jié)了國(guó)內(nèi)外校地合作的歷史、模式,分析了國(guó)內(nèi)外校地合作的成功經(jīng)驗(yàn),指出了當(dāng)前我國(guó)校地合作存在問(wèn)題,以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)與方城縣開(kāi)展合作共建為例,總結(jié)了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)與方城縣合作取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),概括了以科技副縣長(zhǎng)為紐帶,以科技副縣長(zhǎng)一科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)一大學(xué)生志愿者三位一體的“方城模式”,分析了合作過(guò)程中存在的問(wèn)題,對(duì)新形勢(shì)下如何推進(jìn)高等農(nóng)業(yè)院校與