《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題問題詳解

1、實(shí)用文檔文案大全《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題參考答案參考答案一、名詞解釋一、名詞解釋1、教育法規(guī)——亦可稱教育法、教育法律或教育法律法規(guī)，它是統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定程序制定的，調(diào)整有關(guān)教育法律關(guān)系主體在教育活動(dòng)中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。2、教育法律關(guān)系——由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。教育法律關(guān)系同樣也由三個(gè)要素構(gòu)成，即教

2、育法律關(guān)系的主體、內(nèi)容和客體。3、教育法律規(guī)范——是由國(guó)家頒布并通過一定的教育法律條文表現(xiàn)出來的，具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的教育行為規(guī)則。一個(gè)完整的教育法律規(guī)范應(yīng)當(dāng)包括法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果三要素。4、教育立法——教育立法是由國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)，包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和行使國(guó)家教育權(quán)的行政機(jī)關(guān)，為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益和一定社會(huì)的教育秩序，根據(jù)其權(quán)限和一定的程序，以一定的社會(huì)物質(zhì)生活條件為基礎(chǔ)，制定、修改或廢止教育法律規(guī)范的活動(dòng)。5、教育法律責(zé)任——教育法

3、律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法律法規(guī)的行為，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定性法律后果，其主要包括三種方式：行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任。6、教育法規(guī)的適用——國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員依照法定的權(quán)限和程序，將法律適用于具體人和組織的專門活動(dòng)。7、教育制度（廣義）——根據(jù)國(guó)家的性質(zhì)所確立的教育目的、實(shí)用文檔文案大全17、學(xué)業(yè)證書——是頒發(fā)給受教育者的表明其受教育程度及其達(dá)到的知識(shí)水平和能力的憑證。18、教育法制——是以一套完備的教育

4、法律法規(guī)為核心，包括相應(yīng)的法律實(shí)踐和法律文化在內(nèi)的法律系統(tǒng)，它是一個(gè)以行政法為主體，民法相配合，輔之以必要的刑法手段，并以其他法律手段為適當(dāng)保障手段的完整的教育法律調(diào)控機(jī)制。19、教育行政訴訟——是行政訴訟的重要組成部分，是指教育行政相對(duì)人公民、法人或者其他組織認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)或其他行政機(jī)關(guān)所實(shí)施的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，可以依法向人民法院訴訟，人民法院對(duì)被訴訟行為的合法性進(jìn)行審查，并依法做出裁決，以保證教育行政的公正性和合理性，保

5、護(hù)行政相對(duì)人的合法權(quán)益。20、教師申訴制度——教師申訴制度是指教師在其合法權(quán)益受到非法侵害或?qū)W(xué)校處理不服時(shí)，依法向主管行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的權(quán)利救濟(jì)制度。二、判斷題二、判斷題1對(duì)2錯(cuò)3對(duì)4對(duì)5對(duì)6對(duì)7對(duì)8對(duì)9對(duì)10對(duì)11對(duì)12對(duì)13對(duì)14對(duì)15對(duì)16錯(cuò)17對(duì)18錯(cuò)19對(duì)20對(duì)21對(duì)22錯(cuò)23對(duì)24對(duì)25對(duì)26錯(cuò)27對(duì)28對(duì)29對(duì)30對(duì)31錯(cuò)32錯(cuò)33對(duì)34對(duì)35錯(cuò)36對(duì)37錯(cuò)38錯(cuò)39錯(cuò)40錯(cuò)41對(duì)42對(duì)43對(duì)44對(duì)4