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1、1二次備課:Unit5doyouhaveasoccerball七年級(jí)英語(yǔ)組七年級(jí)英語(yǔ)組胡麗芳胡麗芳教材分析教材分析本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)“擁有……”本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)“擁有……”,相應(yīng)的語(yǔ)法內(nèi)容是,相應(yīng)的語(yǔ)法內(nèi)容是have的用法,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握含有動(dòng)詞的用法,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握含有動(dòng)詞have的疑問句以及否定的疑問句以及否定句的表達(dá)方式,句的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)祈使句的用法,并掌握內(nèi)涵學(xué)習(xí)祈使句的用法,并掌握內(nèi)涵單元目標(biāo)與要求單元
2、目標(biāo)與要求1.能夠?qū)W會(huì)用能夠?qū)W會(huì)用have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問與回答,對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問與回答,如:如:DoyouhaveasoccerballYesIdo.NoIdon’t.DoeshehaveatennisracketYeshedoes.Nohedoesn’t.2.能夠?qū)W會(huì)用能夠?qū)W會(huì)用Let’s…提建議。如…提建議。如Let’splaypingpong.3.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯來談?wù)撟约合矚g的球類運(yùn)動(dòng)、不能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯來談?wù)撟约合矚g
3、的球類運(yùn)動(dòng)、不喜歡的球類運(yùn)動(dòng)及其原因。喜歡的球類運(yùn)動(dòng)及其原因。4.能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時(shí)光。能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時(shí)光。5.能夠聽、說讀寫本單元重點(diǎn)單詞。能夠聽、說讀寫本單元重點(diǎn)單詞。6能夠掌握能夠掌握have在一般現(xiàn)在時(shí)中的運(yùn)用,特別注意當(dāng)在一般現(xiàn)在時(shí)中的運(yùn)用,特別注意當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的用法,以及主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的用法,以及Let’s開頭的祈使句,一開頭的祈使句,一些形容詞的用法。些形容詞的
4、用法。語(yǔ)言技能語(yǔ)言技能1.學(xué)會(huì)使用祈使句詢問某人是否有某物;學(xué)會(huì)使用祈使句詢問某人是否有某物;2.學(xué)會(huì)向他人提出建議的句子。學(xué)會(huì)向他人提出建議的句子。學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略1.通過與同學(xué)討論,做出猜測(cè);通過與同學(xué)討論,做出猜測(cè);2.對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類。情感態(tài)度情感態(tài)度1.通過閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文章和對(duì)話,使學(xué)生更加熱愛體育活動(dòng)并培通過閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文章和對(duì)話,使學(xué)生更加熱愛體育活動(dòng)并培養(yǎng)自己的體育愛好;養(yǎng)自己的體育愛好;2
5、.小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。文化意識(shí)文化意識(shí):初步了解英語(yǔ)國(guó)家的禮貌習(xí)慣:初步了解英語(yǔ)國(guó)家的禮貌習(xí)慣課時(shí)安排課時(shí)安排5課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)SectionA1a1b1c第二課時(shí)第二課時(shí)SectionA2a2b2c第三課時(shí)第三課時(shí)SectionA3a3b4第四課時(shí)第四課時(shí)SectionB1a1b2a2b2c第五課時(shí)第五課時(shí)SectionB3a3b3c4以及以及selfcheck3二次備課:采用集體讀采用
6、集體讀小組或個(gè)別讀的形式小組或個(gè)別讀的形式4.完成課本完成課本1a.matchthewdswiththepicture.并校對(duì)答案。并校對(duì)答案。5.出示打籃球、踢足球、打排球、打網(wǎng)球圖片,讓學(xué)生活用所學(xué)單詞。出示打籃球、踢足球、打排球、打網(wǎng)球圖片,讓學(xué)生活用所學(xué)單詞。6.呈現(xiàn)新句型呈現(xiàn)新句型出示一張籃球的圖片。出示一張籃球的圖片。T:Thisismybasketball.Ihaveabasketball.學(xué)生跟讀,并出示圖片(足球、排球
7、、網(wǎng)球拍、電視等)學(xué)生跟讀,并出示圖片(足球、排球、網(wǎng)球拍、電視等)運(yùn)用句型:運(yùn)用句型:Thisismy…Ihave…進(jìn)行操練。進(jìn)行操練。7.出示圖片(一只雙肩包)出示圖片(一只雙肩包)T:Thisismybackpack.Ihaveabackpack.DoyouhaveabackpackSs:YesIdo.NoIdon’t.出示其他圖片(乒乓球拍、椅子、鬧鐘、網(wǎng)球)等,運(yùn)用句型出示其他圖片(乒乓球拍、椅子、鬧鐘、網(wǎng)球)等,運(yùn)用句型Do
8、youhaveaan…?…?YesIdo.NoIdon’t進(jìn)行兩人小組的操練。進(jìn)行兩人小組的操練。8.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入對(duì)自己身邊物品的提問引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入對(duì)自己身邊物品的提問S1:DoyouhaveapencilS2:YesIdo.9.完成課本完成課本1b1c的內(nèi)容的內(nèi)容10.出示圖片(籃球與笑臉)出示圖片(籃球與笑臉),讓學(xué)生思考教師要說的句子:,讓學(xué)生思考教師要說的句子:Ihaveabasketball.出示圖片(雙肩包與笑臉)出示圖片(雙
9、肩包與笑臉),說出句子:,說出句子:Idon’thaveabackpack.出示類似的圖片,以笑臉表示“有”出示類似的圖片,以笑臉表示“有”,以哭,以哭臉表示“無”的形式,臉表示“無”的形式,練習(xí)說句子。改變主語(yǔ)為練習(xí)說句子。改變主語(yǔ)為theywethegirlsTimTom用同樣的用同樣的方法說句子,并書寫句子。方法說句子,并書寫句子。11.TaskMakeasurvey.活動(dòng)設(shè)計(jì):運(yùn)用句型活動(dòng)設(shè)計(jì):運(yùn)用句型Doyouhavea…?…
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