《圓的認識》導學案

1、《圓的認識》導學案使用者____________________班級_____________家長簽名________________________學習目標：1.認識生活中的圓，知道圓的各部分名稱，并能用字母表示。2.掌握圓的特征，理解直徑和半徑的關系。3.我會用圓規(guī)畫圓。4、通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念5、感受圓在生活中的廣泛應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。學習重點：掌握圓的特征，理解半徑與直徑的關系。學習難點：通過動手

2、操作體會圓的特征及圓的畫法。學習過程:一、復習導入1、我們以前學過的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）等，它們都是由（）圍成的平面圖形。2、想一想：在一個箱子里著放著我們學過的平面圖形，如果我把圓放進里面，你能把圓這個平面圖形摸出來嗎？（）為什么？（）圓是由（）圍成的封閉圖形。3、舉例說明：生活中我見過的圓形物體有（）、（）、（）等等。二、探索新知、鞏固運用（一）請自學課本56頁和57頁并用筆勾畫出相關知識。3、做一做：（1）圖中哪

3、些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（2）、我會填：①r=3cm②d=9dm③r=2.4m④d=3.6cmd=_____r=_____d=_____r=_____（3）、我是小裁判。①所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）②圓的直徑是半徑的2倍。（）③圓的半徑增加3cm，它的直徑也增加3cm。()（四）、探究用圓規(guī)畫圓1、想一想怎樣才能畫出任意大小的圓，自學書本57頁圓的畫法，歸納畫圓的步驟和方法是。圓的畫法：①；②；③。完成下面