修辭手法、描寫方法、閱讀方法

1、1八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對偶、借代。八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對偶、借代。一、比喻一、比喻（一）什么是比喻（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。（二）比喻必須具備的三個要素（二）比喻必須具備的三個要素（1）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；

2、（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。（三）如何判斷一個句子是否是比喻句。（三）如何判斷一個句子是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：（1）本體和喻體必須是本質不同的事物。（2）本體和喻體之間必須有相似點。（四）典型例句（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明

3、麗，倒映水中?！叮ü鹆稚剿罚?）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！睹利惖男∨d安嶺》二、擬人二、擬人說到擬人，應先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。小學階段主要掌握擬人的修辭方法。（一）什么是擬人（一）什么是擬人把物當做人寫，賦予物以人的情感、意志或動作。（二）判斷要點（二）判斷要點：用描寫人的詞來描寫物。（三）擬人的作用

4、（三）擬人的作用把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。（四）典型例句（四）典型例句（1）風兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。三、排比三、排比3說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。（二）判斷要點（二）判斷要點：明知故問，自問自答。（三）設問的作用（三）設問的作用提醒人們思考，有的為了突出某些內容。（

5、四）例句（四）例句1、她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。六、反問六、反問（一）什么是反問（一）什么是反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。疑問句是四種語句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）（三）反問的作用（三）反問的作用反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。（四）例句（四）例句（1）這不是偉大的奇觀

6、嗎？（2）難道沒有應該責備的地方嗎？七、對偶七、對偶（一）什么是對偶對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數(shù)相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。（二）判斷要點（二）判斷要點：結構相同、字數(shù)相等、意思相同或相反（三）對偶的作用（三）對偶的作用整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。（四）例句（四）例句（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。八、借代八、借代（一）什么是借代（一）什么是借代借代