教案大班社會(huì)《遵守規(guī)則》

1、遵守規(guī)則活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我班幼兒非常活躍與好動(dòng)，往往不分場(chǎng)合的過(guò)度活躍，不懂得控制自己的行為，表現(xiàn)的十分隨意，時(shí)常會(huì)給他人帶來(lái)一些不好的影響。由于現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍，教育孩子的重心放在發(fā)展智力、培養(yǎng)技能上，忽略了對(duì)孩子道德品質(zhì)的教育。久而久之，幼兒就表現(xiàn)出缺乏自制力，行為自由散漫，行為霸道，不能克制自己等不良行為，因些，培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則意識(shí)的能力迫在眉睫。活動(dòng)目標(biāo)1、了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要

2、性。2、體驗(yàn)規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)的好處，樂(lè)意遵守規(guī)則。3、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做遵守規(guī)則的好寶寶的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得生活中需要遵守一定的規(guī)則及遵守規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)自己建立規(guī)則并遵守。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)課件（用餐、走樓梯），PPT。2、3個(gè)圈圈，標(biāo)記圖，禁止標(biāo)記。活動(dòng)過(guò)程一、判斷他人是否遵守規(guī)則一、判斷他人是否遵守規(guī)則1、播放幼兒用餐過(guò)程的一段錄像。師：小朋友說(shuō)得真好，走樓梯的時(shí)候呀，要靠右走。我們來(lái)看看，這個(gè)小朋友

3、要上樓梯啦，他是背對(duì)著我們的，他伸出了右手，上樓梯靠右走；他轉(zhuǎn)彎了，面對(duì)我們了，準(zhǔn)備下來(lái)啦，應(yīng)該走哪邊呀？哦，這邊，瞧小朋友還是舉著剛才的右手，下樓梯靠右走。原來(lái)上下樓梯都要遵守靠右走的規(guī)則。3、觀看正確上下樓梯的錄像。師：聽(tīng)了你們的意見(jiàn)，請(qǐng)你們看看，這一次他們走樓梯的時(shí)候還會(huì)不會(huì)相撞？觀看錄像。4、師小結(jié)。三、鉆圈游戲三、鉆圈游戲1、幼兒玩鉆圈游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。師：聽(tīng)好我的規(guī)則：用鉆圈的方法三個(gè)山洞都鉆到，當(dāng)李老師鈴鼓響的時(shí)候，就算三個(gè)

4、山洞沒(méi)有鉆完的小朋友也請(qǐng)你快快地回到自己的座位上，好不好？2、幼兒學(xué)會(huì)建立規(guī)則。剛才你們?cè)阢@山洞的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？如果你們希望所有的孩子都能夠有秩序地鉆山洞，那么我們可以建立哪些規(guī)則呢？（排隊(duì)，教師出示規(guī)則卡，并貼上排隊(duì)的標(biāo)記，圈圈也要一個(gè)接一個(gè)，排好隊(duì)）3、按照建立好的規(guī)則，幼兒重新玩游戲。這個(gè)規(guī)則你們看清楚了嘛？那我們按照這個(gè)規(guī)則再玩一次。提醒幼兒先排隊(duì)，鉆好的幼兒回到座位上給同伴加加油。4、小結(jié)：我們鉆山洞的游戲順利完成了