繪本課《小種子》教學設計

1、繪本《小種子》教學設計繪本《小種子》教學設計【教材解讀】【教材解讀】《小種子》是一本寓教于樂、趣味性、知識性兼具的繪本，介紹了許多小種子乘風離開果莢，到落地生根、開花的旅程。在成長過程中，有的種子被太陽燒著，有的落在冰山、大海、沙漠里，有的被人類踩踏、摘取，而那粒最小的種子一刻不停地努力著，最終開出了一朵巨型花。這個繪本告訴我們：在一個人的成長中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就會實現(xiàn)自己的夢想。【作者介紹】【作者介紹】艾瑞克卡爾

2、（ericcarle）榮獲多項世界著名兒童文學獎，喜歡畫畫、創(chuàng)作。創(chuàng)作了70余本有趣、美麗、富有想像力的作品，他個人也因為在幼兒文學、教育上的貢獻受到肯定，獲得許多世界兒童組織的榮譽獎項。他的另一本繪本《肚子好餓的毛毛蟲》被翻譯成三十幾種語言，受到全世界2千萬名孩子的喜愛！【教學目標】【教學目標】1通過閱讀，使學生知道植物生長需要陽光、水分、適宜的溫度和土壤等自然條件。2培養(yǎng)閱讀圖畫書的能力，體驗閱讀的樂趣。3感受小種子為長成巨型花而一

3、刻不停地努力的精神。感悟在成長過程中需要自己的努力堅持和幸運，才能擁有精彩美麗的人生?！窘虒W重點】【教學重點】培養(yǎng)閱讀圖畫書的能力，體會其中的樂趣?！窘虒W難點】【教學難點】知道植物生長需要的自然條件；感悟在成長過程中需要自己的努力堅持和幸運，才能擁有精彩美麗的人生?！窘虒W準備】【教學準備】課件視頻微課【教學過程】【教學過程】一播放視頻，導入課題1同學們，今天老師給大家?guī)砹艘曨l，請大家看一下，視頻里都有什么。2.你看到了什么，你們喜歡聽

4、故事嗎？你最喜歡哪個故事？今天，老師給大家?guī)硪粋€故事《小種子》。二閱讀封面1觀察封面插圖，說說看到了什么？2觀察插圖和題目，想想之間有什么關系。三閱讀畫面，了解故事1.出示畫面，了解種子在旅行及成長中的遭遇。師：秋天來了，大風吹來，把花種子們高高地揚起來，帶到遠方。花媽風吹呀吹，小種子隨風飄呀飄，忽然，一顆種子太幸運了，飄到我們的手里，你會怎樣做，又會對它說些什么呢？其實，我們每一個人都像一顆種子，都在不斷地成長，在成長的過程中，都會

5、遇到很多困難和挫折，老師希望你們能夠努力，堅持，戰(zhàn)勝困難，面對挫折，健康成長，將來能夠擁有自己美麗精彩的人生！【設計意圖：培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生了解種子是怎樣一代一代傳承下去的，感悟在成長過程中需要自己的努力堅持和幸運，才能擁有精彩美麗的人生?！课辶私饫L本，推薦作品1剛才我們讀的其實是一本書，上面有圖畫和文字，這種書叫繪本。2向大家推薦幾部作品，都很有趣，我們課下可以讀一讀?！景鍟O計】【板書設計】小種子（繪本）適宜的溫度（努力）開

6、花陽光旅行（堅持）水分土壤成長(幸運)【課后反思】【課后反思】孩子們看到了小種子的成長之旅，自然而然地了解生命的過程，并深深懂得大自然中，任何一個不起眼的生物都是一個寶貴的生命。當看到小種子闖過難關，逃過歷劫，終于長成一棵高大亮麗的花時，孩子們真正意識到堅持與努力的意義。隨著四季更替，秋天又來到了大地，秋風再一次吹落了花朵中的種子，種子飛呀飛，原來的小種子已經(jīng)有了新一代的生命傳承。孩子在閱讀過程中有濃厚的閱讀興趣，并學到了不少知識，培養(yǎng)