音樂教案《我和你》

1、《我和你》教案《我和你》教案教學目教學目標：1、同學們能夠正確地演唱《我和你》。2、了解歌曲《我和你》的創(chuàng)作背景。3、能夠聽辨各種演唱形式，并且和老師一起對歌曲進行創(chuàng)編。課時課時:一課時4550分鐘地點：地點：學校教室一導入1問好歌好歌2導入——欣賞歷賞歷屆奧運主屆奧運主題曲串曲串燒師：同學們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？……上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉辦的呢？……通常這樣的世界級的體育盛會——奧運會，每屆都會有它的主題曲，

2、老師為大家準備了幾段歷年奧運會的主題曲，讓我們一起來聆聽，一起來感受。（邊聽邊介紹每首截取播放25秒左右主要感受歌曲的情緒區(qū)別于《我和你》）1988漢城奧運會《城奧運會《hinh》1996亞特蘭大奧運會《大奧運會《Reach》2000悉尼奧運會《悉尼奧運會《TheFlame》二新課學習1、聆聽《我和你》、聆聽《我和你》師：欣賞了這么多歷屆的奧運主題曲，接著我們一起走進2008北京奧運主題曲《我和你》，下面就請大家跟隨廖老師一起靜靜地聆聽

3、由劉歡、莎拉布萊曼演唱的《我和你》吧！師：歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個詞或一句話形容你聽完歌曲的感受？你會想到什么？（提示：可以從歌曲的曲調(diào)速度力度情緒歌詞來分析）2、介、介紹《我和你》《我和你》創(chuàng)作背景作背景師：同學們，關于《我和你》這首歌曲可是有它不尋常的來歷，它在眾多作品當中被我國同，那么下面我們來做一個新的嘗試，對歌曲進行改編，把歌曲的速度加快，力度變化加大，大家聽聽有沒有新的感覺！1教師范唱范唱2學生學唱學生學唱師：相

4、信同學們在這個編創(chuàng)活動中感受到了歌曲速度和力度發(fā)生變化會給原來的歌曲換上一套新裝，呈現(xiàn)出新的色彩、新的感覺。3、選擇題選擇題師：若把《我和你》這首歌曲比做一道菜，你們會覺得是哪一種呢？…..辛辣香濃清淡生：……師：很多同學表達了他們的想法，并且都說明了自己的理由。老師覺得原唱的《我和你》整體感覺是很…..清淡，但是回味起來又特別的…..香濃，經(jīng)過加速的廖老師的《我和你》版本又帶有一些…..辛辣的味道，都非常的美。4、總結總結師：在今天音