五年級音樂留給我教學(xué)設(shè)計(jì)

1、唱歌課《留給我》代疃小學(xué)辛麗麗教師用課件的形式讓小鳥與同學(xué)們打招呼；接著播放海浪的聲音引出大海；通過提問引出我們共同生活的星球地球；（播放地球課件）；（播放地球環(huán)境污染的課件）；讓我們快快行動起來，救救地球吧！有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲，這就是今天我們要學(xué)唱的歌曲《留給我》。通過觀看視頻說感受，說說把所看到的。教師播放歌曲音樂并讓學(xué)生回答歌曲帶給的感受呢？請和你的小組同學(xué)交換意見，然后把你的感受告訴大家。教師出示歌譜并請同學(xué)

2、們隨著歌曲的伴奏音樂來朗讀歌詞。（播放歌曲的伴奏音樂）如果地球上沒有了太陽還會有森林嗎？有了大海，地球上的空氣變得更加的濕潤，土地還會出現(xiàn)沙漠化現(xiàn)象嗎？留下綠洲給草原，留下草原給牛羊，如果沒有新鮮嫩綠的小草，牛羊會怎么樣？讓我們再來完整地聆聽一遍歌曲，同時(shí)找出歌曲中出現(xiàn)的難點(diǎn)節(jié)奏。（播放錄音范唱）小組進(jìn)行討論歌曲帶給的感受有感情的有節(jié)奏的朗讀歌詞回答老師的問題聆聽音樂并找出難點(diǎn)。你認(rèn)為在歌曲中哪個(gè)字的時(shí)值最長？（教師指譜）誰知道這個(gè)“漠

3、”字唱幾拍？。接著，出現(xiàn)了一連串的八分音符，在八分音符的后面緊跟著出現(xiàn)的《留給我》教案設(shè)計(jì)《留給我》教案設(shè)計(jì)代疃小學(xué)辛麗麗教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。2、通過歌曲學(xué)唱，教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。3、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。教具準(zhǔn)備：大屏幕、電腦、課件、電子琴教學(xué)過程：1、律動進(jìn)教室。（播放音樂）師：同學(xué)們，熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？希望我們生