北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《長方形的周長》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)附教學(xué)反思

1、《長方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)《長方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析1、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版》三年級數(shù)學(xué)上冊第48頁。2、《長方形的周長》是在學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識了長方形了解了長方形的特點(diǎn)學(xué)會了測量并對周長的概念有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。3、使學(xué)生會測量長方形的周長，并會計(jì)算周長學(xué)情分析學(xué)情分析1、通過課前預(yù)習(xí)，做練習(xí)了解學(xué)生已有知識掌握情況及問卷調(diào)查學(xué)生對長方形的知識了解情況。2、三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)平面圖形，在學(xué)生已有知識經(jīng)

2、驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)生活情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。通過摸課本，等面的邊線，量長方形紙的各邊，發(fā)現(xiàn)長方形的周長計(jì)算方法，明白長方形的周長公式算理。3、學(xué)生對長方形對邊相等不太掌握。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.動手操作在具體情境中探索并掌握長方形周長的計(jì)算公式。2.能運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題同時(shí)感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解長方形的周長概念2、學(xué)會了周長的計(jì)算方法（一）、今天我們就來學(xué)習(xí)長

3、方形的周長如何計(jì)算，出示目標(biāo)：（二）、活動一：量一量，算一算。師：現(xiàn)在我們用先量后算的方法，先來計(jì)算這張長方行卡片的周長吧！給每名學(xué)生都準(zhǔn)備長方行的卡片，請學(xué)生用學(xué)生尺量出長方形的長和寬，再算一算長方形的周長。（給學(xué)生準(zhǔn)備的長方形卡片和老師的是一樣規(guī)格的）（教師巡視，參與學(xué)生的探究活動）（教師巡視，參與學(xué)生的探究活動）三、展示交流，合作探究你們是用什么方法得到長方形的周長的？（教師結(jié)合學(xué)生的回答演示課件。）生1：我先量出它的長是5厘米，