《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計

1、《在牛肚子里旅行》教學(xué)《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計設(shè)計知識與能力：1.認(rèn)識“咱、偷、答”等15個生字，學(xué)會“旅、咱、憐”等13個生字，認(rèn)識三個多音字“答、應(yīng)、幾”，理解“悲哀”等詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠分角色朗讀課文。3.了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能，并能用準(zhǔn)確的語言表達。4.懂得當(dāng)遇到困難時，朋友的作用是非常大的，教育學(xué)生要學(xué)會真心幫助朋友，同時從小培養(yǎng)遇事冷靜、機智、勇敢等良好品質(zhì)。突破重難點：重點：感知朋友間的

2、美好真情，懂得朋友在遇到困難時要真心幫助的道理。突破方法：在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生重點抓住課文中青頭在紅頭遇險時具體表現(xiàn)的幾處描寫，從它的動作、語言等細節(jié)描寫中體會其對于朋友最無私的關(guān)愛和幫助；同時，還要聯(lián)系自己與朋友之間的真實經(jīng)歷，進一步深化對友誼內(nèi)涵的感知。難點：體會遇到危險時要冷靜機智、勇敢面對的重要性。課時巧安排：2課時。第一課時課時目標(biāo)：1.認(rèn)識“咱、偷、答”等15個生字，學(xué)會“旅、咱、憐”等13個生字，掌握三個多音字。2

3、.正確、流利地朗讀課文。3.感知故事的內(nèi)容，了解牛的習(xí)性。教學(xué)過程：一、故事激趣，引出課題1.教師講述故事：有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，它們決定玩捉迷藏的游戲，可是，危險卻不知不覺就發(fā)生了。孩子們，你們想知道故事的經(jīng)過和結(jié)局嗎？（想）那好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇有趣的童話故事《在牛肚子里旅行》。2.板書課題，引導(dǎo)學(xué)生書寫并注意生字“旅”的寫法，同時讀準(zhǔn)字音（聲母是邊音“I”）。3.引導(dǎo)學(xué)生由題