人教版學(xué)語文三年級《不會叫的狗》和《在牛肚子里旅行》教案

1、人教版學(xué)語文三年級《不會叫的狗》和《在牛肚子里旅行》教案 人教版學(xué)語文三年級《不會叫的狗》和《在牛肚子里旅行》教案小學(xué)語文三年級上冊《不會叫的狗》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文三年級上冊《不會叫的狗》教學(xué)設(shè)計設(shè)計說明： 設(shè)計說明：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力、交流與合作的能力、分析和解決問題的能力。在學(xué)生已經(jīng)初步掌握預(yù)測閱讀方法的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生自主選擇的權(quán)利，自主閱讀的空間，通過小組合作交流，充

2、分尊重學(xué)生獨(dú)特的想象與體驗，在探究、評價的過程中提煉預(yù)測的有效方法，提高學(xué)生的閱讀能力。課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：1.制作重點(diǎn)詞句的課件。2.熟記故事的結(jié)尾。學(xué)生準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)課文，要求讀三遍，畫出生字詞語，想一想：故事主要講了什么？2.通過查詞典理解文中不明白的詞語。3.找一個同學(xué)不熟悉的故事，朗讀預(yù)測。2.出示帶有生字的詞語，請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀，齊讀。干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔(dān)保壓根差不多忍著模仿中彈發(fā)瘋汪

3、汪搞不清3.課件出示生字，學(xué)生說說自己的預(yù)習(xí)成果，自己是怎么記憶這些生字的。4.本課多音字較多：嗎、擔(dān)、壓、中、彈。課件出示由文中多音字組成的詞語，請學(xué)生讀，并補(bǔ)充這個字的其他讀音，掌握不同讀音表示的不同含義。5.四人小組合作交流：（1）每人輪流說說自己的預(yù)測，并說說為什么這么猜想。（2）互相交流課文與大家的預(yù)測有哪些相同與不同之處。6.請一個小組匯報：說說你們所預(yù)測到的內(nèi)容，是怎樣預(yù)測到的。7.小結(jié)：看來，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了運(yùn)用多種方法